口语教学方法 _「广东龙网」

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《现代汉语词典》对“”复述“”的解释是：语文教学上指学生把读物的内容，用自己的语言说出来，是教学方法之一。
它是一种综合训练，是让学生在理解课文的基础上，用新的语言材料，按照一定的顺序，通过“口头”或者“笔头”把课本内容重新表达出来。它不是简单机械地背诵原文，也不是介绍课文大意，更不是另起炉灶新编故事。
复述是一项综合技能。它把记忆、感悟、表达三者有机地结合起来，融为一体。
复述大致可以分为详细复述、简要复述和创造性复述。
简要复述是按照文本的内容顺序，抓住文章的主要内容来复述，这种复述能提高学生的分析、综合能力，多用于中高年级。
详细复述是按照文本内容的顺序做连贯的复述，低年级学生概括能力较差，多用此方式。
创造性复述要求学生根据课文主要情节开展合理想象，扩充课文的情节，这种复述有利于学生创造性思维能力的培养，调动学生的积极性，多用于高年级。
复述体现着工具性和人文性的统一，“用自己的话说出来”，“与他人交流自己的阅读感受，把内部语言转化为口头语言，体现了语文的工具性；感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐” 。学生在理解文本，复述文本时融入情感态度与价值观，体现了语文的人文性。复述时，力求让学生做到工具性和人文性，兼而得之，珠联璧合，体现语文课程的核心要义。
复数可以列出关键词进行复述。
【口语教学方法】复述也可以列提纲进行复述。

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2019.6.16
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