问题孩子


1孩子出现问题,咱们往往第一反应就是,这孩子的父母一定有问题 。
是的,人的成长跟环境有关,父母属于环境的一部分,说父母有问题,没有错,但不全对 。
跟孩子自己也有关系 。
有的孩子天生就是有问题的 。虽然有的人说,每个人生来就是一张白纸,这话其实不对,这就好比将人比作一部手机,类似于出厂设置都一个样,。可以,但是人不是 。每个人生来都不一样 。
有的人生来比较敏感,这个比较好理解,有的孩子自打出生就不好带,爱哭爱闹,好不容易哄睡了放到床上,他就跟被针扎了似的马上哭起来 。有的孩子很好带,好带到令养育者经常忽略了这个孩子 。

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如果按照所谓的育儿书来养孩子,把所有的孩子的发展都精确到一个具体的数字上,就一定有问题 。几个月该干啥了,到几个月该干啥了,具体在某个孩子身上,发现不是这么回事,父母就急坏了 。
如果我们不了解个体的差异性,就没法正确地抚养这个孩子 。
比如高敏感孩子,如果父母把他当成跟身边别的孩子一样,就很可能出问题,在这个孩子成长中,做太多管控的工作,孩子不听就暴力相向,未来就会面临失控的危险,临界点就是青春期 。
高敏感的孩子,从小的养育就是尽可能给他安全感,安全感怎么建立?
当孩子表达需求时,一定要尽可能及时回应,如果父母觉得自己的事情很重要,常态下把孩子的事置于其次,或者嘴里应着但实际行动却没有,会加重孩子的不安全感受,觉得父母不是真心在意自己 。
赞赏要多于批评,对孩子的所有表现,无论是生活中还是学校里,只要不是妨碍他人的行为,尽可能少批评,就算批评,也要采用温和的方式 。
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跟孩子之间要言而有信,如果孩子提出什么要求,要么不答应,答应了就尽量做到 。如果父母经常说话不算话,孩子会对父母失去信任,也会对他人失去信任,对这个世界缺乏信任的人,不大可能拥有美好的人生 。
孩子的人生不美好,作为父母又怎么会觉得人生是圆满的 。
2我见过一个孩子,妈妈之前答应给她买个盲盒,约定是月底,但是在通往月底的过程中,出了点儿事,考试没有考好 。当月末最后一天,妈妈把盲盒递给孩子时,孩子很诧异,问,我这次没有考好,为什么还要给我买,我以为不给我买了呢 。
妈妈说,这是之前就定好的事呀,我们并没有把这事跟考试关联起来,这是两件事呀 。
这个妈妈的做法就特别温暖,不搞连带 。这事是这事,那事是那事 。不会因为你这次的行为不符合我的期待,我就会取消之前的约定 。
遵守承诺,是为人父母者的修养,是给孩子传递精神上的秩序感 。
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孩子的个性特点决定了父母采用什么样的互动方式,是要父母去适应孩子,而非让孩子适应父母 。
所以很多时候,是父母没能识别出孩子的特点,从而没能根据孩子的特点去养育孩子,最后酿成了问题 。
3有的孩子发育方面有不足,比如抽动症的孩子,跟神经发育有关,会出现各种奇奇怪怪的动作 。父母就觉得是孩子自己克制得不好,总在提醒孩子去改变去克制这些动作,但是孩子又克制不住,于是就闹得不可开交 。
父母不知道,抽动症的孩子,是不能提醒的,每次的提醒都是在强化这个行为 。互动方式不当,最终会造成心理问题 。


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