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{原创} 小媛老师美国小学的日常
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前两天关于《小小少年》的纪录片文章，收到很多朋友留言。

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有位家长在评论区问我：发现儿子的天赋在数学上，是不是就得培养他去做奥数啦！条条大路通罗马，想要从小培养孩子的数学思维，除了去搞奥数，其实还有很多不同的途径。
除了能学字母，我们还可以利用乐高积木块来学单词。根据单词中不同字母在书写格子的位置，将单词拼出来。又或者直接用乐高拼出单词Hop：
然后，我们用这些字母来拼单词。比如Blue这个单词，按照字母的大小，拼在一起，小朋友既能练习字母的拼写，还能熟悉字母放在一起时的高低关系。
在语法课上，我们可以用乐高学习名词的复数。在学习完复数规律后，小朋友就可以用老师事先准备好的乐高拼块，在名词后面加上”s” ，或者”es” 。
这个小活动看起来很简单，但是对于孩子却有着异常的吸引力。因为语法知识本来就枯燥，死记硬背只会让孩子失去兴趣。可是如果告诉他“我们要来玩乐高玩具” ，他的积极性一下就被点燃了！
同样，在数学课上，我也会不时地用乐高积木，展示抽象的数学知识，让孩子“动一动手”来学数学。
比如，我们用乐高来学数字，通过乐高的高低体会数字的大小关系：
在学习运算时，我们可以用乐高积木来摆出整体(Whote)和部分(Part)的关系，下面的圈圈图叫做number bond ，用来表示Part-Part-Whole的关系。
还能用乐高来学乘法。比如2??2就是两个2叠在一起：
【乐高很烧钱乐高为什么烧钱】还可以用乐高摆一摆分数的关系。小朋友通过自己动手，一下子明白了：为什么3个三分之一放在一起，就是一个Whole(整体) ， 6个六分之一在一起也是整体。
我一直相信，数学教育的精髓不是告诉孩子是什么，而是展示给孩子为什么！
乐高巧妙地将抽象的概念，通过可拆可拼的形式，直观呈现在孩子面前。
除了英文和数学，我们还能用乐高来玩物理。
例如制作一个不带线的照明小灯泡，需要用到与电相关的知识：
再来搭建一个发球机，是不是需要知道力之间的作用关系？或者多大的力才能让乒乓球快速运转起来？
2非认知能力
如果给你6块4??2的积木，你知道有多少拼法吗？经过统计：竟然可以有102,981,500种不同的组合！
所以有人说， “我用一块乐高，就可以拼出整个世界！”虽然这里夸张了些，但是一块小小的乐高，在培养孩子的理解力、专注力和解决问题的能力等方面，发挥巨大的威力。
理解力：很多乐高都配有图纸，我在平时发现：发现那些乐高拼的快、拼的好的孩子，读图能力都不差，而读图能力是理解力的体现！
我们可以看看下面这个乐高玩具中自带的拼装说明，里面列出了动手步骤：每一块积木间的卡槽如何对准，拼装的位置和顺序等等：
大家看到，图纸都是平面的，小朋友在拼接时就要用“立体的眼光” ，将图纸上的样式转化为立体的拼接方式，这就在考察着孩子敏锐的观察和理解力。

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