石忠冕：写作前肯定要有写的欲望，但这远远不够 。对我来说，一般有两种情况：一种是下笔之前就已经有了写作的思路，这样写作过程一般比较顺利 。另一种是还没有成型的思路，针对一个写作议题有许多想法，我会先把想法都写下来，最后寻找内在的逻辑 。
写完后，我会对文章的整体结构进行调整，对文字进行润色 。“文章不厌百回改”，修改的过程会有更多的读者意识在其中，这样利于文章被读者接受 。对于投稿者来说，写出“有感觉”的文章跟教育学生类似，先要多读，这就回到了我们谈论的第一个问题——要研读拟投稿报刊的栏目要求，有了充分的研读之后再进行投稿才会事半功倍，也不至于挫伤投稿的积极性 。
中国教师报：师生故事是教师写作的重要素材，什么样的故事值得写？
孙亦华：值得记录的故事太多了，比如我邀请某学生帮忙发作业本，却遭遇学生回答“我没空”事件，又如晨间跑操总有学生“溜号”事件，等等 。有时惰性思维作祟，不少好故事没能及时记录 。
在我来看，但凡那些能拨动心弦的事都值得写 。比如我因事迟到了半节课，待我进班后，学生用自律表现和如花笑容欢迎我 。这件寻常小事带给我心灵的震撼是巨大的，当我与学生进行角色互换后再研判习以为常的教育行为时，就生发了值得思考的观点 。
石忠冕：写作的灵感多是一个念头，如果这个念头被搁置了，就会一去不返，时间长了便会对这样的灵感麻木 。所以，我的经验是，这样的灵感越捕捉越多，而错过越多就会更难以捕捉到 。
至于什么样的故事值得写，我认为没有唯一的标准 。这与个人教育经验和成长历程有关 。比如我在工作初期，关注那些能打动我的教育故事 。随着阅历的增长、读书的增多，我更关注那些反映家庭教育、社会教育、学生心理问题的案例，并结合我的阅读进行理性分析 。如果一定说有标准的话，那就是当下引发了特别感受或是深入思考的故事，都可以转化成文字 。
写作不是为了抵达某个“终点”
在这样的写作过程中，我不仅积累了写作经验，还向阅读深入拓展 。因为这样的公开写作背后有数据呈现，也激发了我写作的积极性 。
自由写作有诸多益处，但教师应该尝试向报刊投稿，一方面可以体现自己的价值，提升成就感和写作积极性；另一方面可以规范自己的写作，提升写作水平 。所以，提高写作能力，给报刊投稿必不可少 。
中国教师报：您如何保证写作的时间？
孙亦华：写作已经成为我的生活常态，借助手机语音文字转换软件，写作行为随时随地都在发生 。我写作并不是为了抵达某个“终点”，而是为了享受写作本身带给我的快乐 。不过，我身边坚持写作的教师并不多 。毫无疑问，不少教师是热爱教育工作的，但可能还没有体验到写作带来的“复利效应”——因为不断书写，我们保有研究教育日常的热情和对教育本质的理性思考 。由此，更乐于将日渐理性且深邃的思考诉诸笔端，在分享中成人达己 。
石忠冕：文章发表不是教师写作的终点，但文章发表是教师成长的试金石 。许多教师发表文章的初衷不是为了发表，往往是兴趣促使写作，写作之后又有发表的机会，慢慢形成了一个良性循环 。
我能保证写作时间不是因为有时间了才写作，而是先有写作计划再去写 。把写作列入重要的人生计划，写作自然就会完成 。
《中国教师报》2022年03月02日第8版
【语文教学与研究期刊投稿 语文教学与研究投稿难度高吗】作者：本报记者 刘亚文

• 与服刑人员怎么离婚 服刑人员怎样离婚
• 公司改制通知的规定有什么
• 家居风水与儿女方位 风水中女儿的方位在哪里
• 关于世间温柔的句子 世间温柔美好的句子
• 武则天与李治连生6子的故事 武则天与李治连生6子
• 龙骨花的养殖方法的功效与作用 龙骨花的养殖方法
• 断甲对狗狗伤害大吗 狗狗断甲的好处与坏处
• 保险电话销售话术与技巧 保险电话销售话术经典
• 玫瑰花茶的作用与功效与禁忌 玫瑰花茶的作用
• 豨莶草的功效与作用用量 豨莶草的功效与作用