儿童心理学怎么开始学习,如果想成为一名儿童教育心理学专家怎么办 _儿童心理学

如果想成为一名儿童教育心理学专家怎么办谢谢题主。兴趣是最好的老师。顺着您心的指引，付诸行动，不断追求，不管是读研还是报课学习，不断深入钻研儿童教育心理学领域，理论与实践相结合，输入与输出相结合，不问前程，前程自然在其中。期待您成功的日子不久肯定会到来！
首先得说，您想要的这个专家，“专”的层次有很多，能“专”到什么程度，跟您原本的知识和能力底子也有关系。
要“专”到什么程度，也跟您最终极的目标有关。
个人建议从理论开始学习，理论指导实践嘛，然后在实践中去验证。
读个心理学硕士，上心理咨询师的课程，都可以，时间和金钱上的投入产出比可以考量一下。
阅读无疑是最经济有效的方法。从底层理论开始，目前市面上大多数育儿理论，比如：正面管教、萨提亚……有一个共同的理论来源——阿尔弗雷德·阿德勒(AlfredAdler)
两本书《自卑与超越》《儿童教育心理学》
比阿德勒的儿童教育理论更重要的是中国的传统文化，这不仅是给自己，也是经由自己给孩子打人生底色的东西。
比如《诗经》《论语》《道德经》《易经》……
咱老祖宗的智慧不能被埋没啦，这些是在阿德勒的基础上更上一层的思想指导。
至于其他教育相关培训，教育论坛，教育学习群等等，可以依据个人财力锦上添花。
您想了解小学生阅读哪些方面的内容呢？欢迎评论告诉我~
帮你归归类吧
报考医学类心理学专业本科：毕业后考取医师资格可做心理医生，难度极大，几乎不可能。
报考师范类心理学专业（儿童、发展心理）本科：毕业后考取心理咨询师资格可做儿童心理咨询师或心理教师，我觉得这是最适合你的专业。
报考师范类心理学专业（儿童、发展心理）研究生：毕业后考取心理咨询师资格可做儿童心理咨询师或心理教师，也可进入学校、机关、研究机构专研儿童发展心理学，如取得研究成果获得科研课题可称为儿童心理学专家。这个道路很漫长，不过通过努力终可实现。
建议先参加家庭教育方面的培训，或者去家庭教育的企业工作一年，就知道咋回事了
你也就知道你应该学哪方面的书籍了。
告诉你考谁的证书，多少天，你就能有专业的家庭教育指导师资格，诸如此类的话，全都是骗人的。
心理学，不可能是一蹴而就的。
心理学门派特别多，你必须知道自己的方向，否则你会很懵。
我是一名儿童情商训练师，当然也欢迎加入我们的队伍。
情商，每个人的必修课
如何报考儿童心理学心理学是一门十分复杂的学科，许多人带着好奇心去学习心理学，却被其蕴含的深刻的哲理所劝退。那么作为自学者该如何学习心理学呢？下面小编就给大家分享一些学习心理学过程中的经验，希望能帮助大家。
方法/步骤
1/5 分步阅读
普通心理学是心理学的基?。?因此需首先学习。
2/5
推荐使用彭耽龄老师或者孟昭兰老师的《普通心理学》进行基础性学习。
3/5
心理学主要分为六个大类，选择自己感兴趣的方面进行学习。
4/5
心理学与社会息息相关，学习的过程中还应多多了解社会，观察社会。
5/5
学习是一个日积月累的过程，需要投入足够的时间才能进入良好的学习状态。
2.如何学好幼儿心理学论文1.不要系统学习！
这一点比较重要，因为发展心理学自己是一个系统，但是你的工作不需要那么一个系统，根据你工作的实质，我觉得应该按照以下的掌握方式最为有好处：
1.1--先实践
1.2--问问老教师经验
1.3--看相应年龄段的发展心理学知识
1.4--看相应实践中出现问题的心理学知识
1.5--看教育心理学
1.6--看小学一年经年段到六年级年段的心理学知识
1.7--看其他心理学知识
1.8--看从婴儿期到成年期发展心理学知识
1.1 为什么这样呢，第一知识的重要性是在于应用的，用出来的才是好知识。但是系统的心理学知识不是那么快和一线结合的。初学者容易觉得理论和实践一个在天上一个在地下，一般都连不上。所以先实践是最好的办法，你要先在实践中寻找问题，脑海中存疑，才好去看书籍。
1.2 实践和知识之间有个中间态，叫做经验，在没有看系统知识之前，请和老教师讨教。一般说来，经验在短期最容易学，也最为好用。
1.3 相应年龄段的发展心理学。心理学还是一个年轻的学科，每个心理学家大牛会有自己的一套理论，每个理论对不同时期有不同的划分不同的解释，是一种几乎百家争鸣的状态，你怎么办，看哪个啊，一定是要晕头的。我的想法比较简单，面对什么问题，解决什么问题。例如你教低年级，那你就看看低年级孩子什么样的状态，处于什么发展阶段，哪些他们做得到，那些做不到，做到心里有数。基本上可以从以下几个方面来掌握：
1.身体发育----身体的协调能力啦，肌肉的精细度啊……
2.大脑发育----生理决定性
3.思维发展----具象思维还是抽象思维什么的
4.语言发展----说话连贯性、能不能说完整话
5.自我意识发展----孩子在一段时间认为自己是不会死的，你知道吗？
6.社会性自我发展----有的阶段孩子撒谎不是道德问题，是智力问题
………………
1.4 假如你在工作上遇到了一个问题，先解决它，解决完，你要是还是念念不忘，就去找找书，我觉得有的时候要把学术书作为工具书看待，要常常翻翻，满满就可以吃透。如果看完有更好的方法，不要遗憾之前没处理完美的，这是必然经历的过程，做好下一次就好。
1.5 毕竟你还是在做教育，要看看教育心理学，某种程度上这个更有意义，但是没有年龄针对性罢了。但是想吃透，教育心理学还是要看的。
1.6 梳理小学阶段孩子的心理发展，以及可能遇到的问题
1.7 有的时候孩子的事情不仅仅存在于教育心理学或者发展心理学中，要在平时多注意收集信息，关注一下比较好的微信账号什么的，没事儿扫几眼，碎片化学习也是学习。
1.8 看上学前孩子，到孩子离开小学阶段的，你就知道你的学生问题从哪里来，要发展到什么方向上去。发展心理学的核心，就是变化。
儿童心理学怎么开始学习从哪些方面研究1、研究学前儿童各种心理过程的发生和发展趋势
学前儿童并不是一出生就具备了人类的各种心理过程，其各种心理过程的发展是有一定的顺序和发展方向的，且这些顺序和发展方向是带有客观规律性的，不以人们的意志为转移的。学前心理学的重要研究内容之一就是探讨学前儿童各种心理过程带有规律性的发生发展趋势。
2、研究学前各年龄阶段的心理特征
研究学前儿童各种心理过程的发生发展趋势是从纵向角度来谈的，而研究学前各年龄阶段的心理特征则是从横向角度来看。学前儿童心理发展的各个年龄阶段会有规律地出现各自特有的、与其他年龄阶段不同的、典型的特征。
3、研究儿童心理发展的个别差异
学前儿童的心理是各个不同、因人而异的，但个别差异的表现也是有规律可循的。不仅要研究儿童心理发展的个别差异的表现及其规律，更重要的是要研究这些差异是怎么形成的。
4、探讨关于儿童心理发展的基本理论问题
主要是探讨学前儿童心理发展的动因，影响因素以及各种因素如何相互作用的规律等问题。
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