层次|揭秘中国父母在教育上存在的最大问题是什么一针见血！

相信很多人都听过这样的故事：小时候家里人常说，小孩儿呀，不能吃猪尾巴，不然长大会摇头晃脑。那时候我刚七八岁，每当饭桌上偶尔出现一盘猪尾巴，好奇心简直突破天际。问我妈妈为什么不能吃，她也说不上来个一二。后来等到我十几岁，才第一次敢吃猪尾巴。类似的迷信大部分人童年都听过不少，大人们可能也就随口一说，他们自己都不一定都会当真。但一个几岁的孩子很容易就会信以为真，即便长大后，也会受到影响。在中国，用迷信来哄骗小孩的教育方式，根深蒂固而不拔。突显出的教育问题，引发了我们一次又一次对教育改革的深思！1前段时间，刚看过一则新闻，在一个中学里有个学生自杀了，头朝下，跳了楼：因为手机被父亲收走了，骂他没出息。诚然，一个花季孩子去世的消息，已足以让人满心忧伤了，但是，下滑看到的一些家长的言论，更使得作为父亲的我目不忍视，耳不忍闻！他们说这样的孩子就是上辈子家长欠了他们的债，这辈子孩子要来讨债；他们说这样的孩子来到这个世界上就是害人的东西，以后也少不了麻烦；他们说这样的孩子就是缺少管教没有教养，才会这么耍怪脾气；他们说这个孩子就是不懂事，才会纵身一跃不管不顾家里人怎么想。他们一直说的观点里：没有人看见那个中年男人在地上哭得像一滩泪水，每一句都是这样的孩子，他们一直说一直说，没有一句话是关于他们自己！拜托：这世界上不仅有这样的孩子，还有那样的父母。

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我们都知道，在孩子的成长过程中，家长的责任无人可以替代，孩子天生对家长有依赖感，家长给予孩子应有的教育、陪伴和关怀，孩子才会有安全感和被支持感，遇到问题会求助于家长。家长决不能以任何理由推脱自己的管教责任。但这种管教应该是建立在亲情之上的，人性化、科学而理性的，不可把孩子作为私有财产来对待，简单粗暴，毫不顾及和尊重孩子的想法和人格，来看看下面的五种家长层次。人民日报《教育改革要从家庭教育开始》提出的家长层次论有五层：第一层次：舍得给孩子花钱。第二层次：舍得为孩子花时间。第三层次：家长开始思考教育的目标问题。第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。仔细想想，现在的你们，是第几层次的父母呢？

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2没错，中国的经济是发展了，随随便便一个成年人即便没有正经工作也能养“活”一个孩子。可是有几个父母是真的在养孩子呢？由于经济的快速发展，家长和孩子虽然只是相差一代，但是，在观念上可能相差数代。有些父母从旧时代过来，从小是在“苦水”里长大。他不知道怎么教育孩子，只知道要打要骂，只知道要给孩子最好东西。他们是错的，但是他们也是可怜的。前段时间，在和一些教育专家还有家长沟通的过程中，孩儿他舅发现很多家长对于现在的孩子有很多的不满，主要体现在如下几个方面：1、现在的学生脆弱，抗挫折能力差，动辄离家出走，或者轻生；2、只知道做题，创造力差，解决实际问题能力差；3、太自私，团结协作能力不足，等等。

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家教是什么？是家长对孩子的言传身教，往往体现在非智力因素方面。比如感恩、尊重别人、基本的规矩等等，其实就是让孩子成为一个合格的社会人。孩子成为一个什么样的人，在某种程度上，首先取决于父母。但遗憾的是，家长们对此几乎没有太多的重视，更谈不上正确的教育理念、人才观念。一谈到家教，就变成了花钱请老师教文化课，而不是家长的身体力行。中国家长在孩子的教育上很舍得花钱，不惜砸锅卖铁，却忘记了自己的责任与付出。更有甚者，一些权贵和富有人群，用金钱换责任，在孩子很小的时候，花巨资让孩子一个人出国留学，表面上为孩子做出贡献，实则是不负责任。一旦孩子出现问题，我们经常是指责学校、社会，而不是反思自己。当我们控诉应试教育的时候，我们是否反思自己也是一个积极的推动者？是否逼迫孩子报了很多的辅导班？当我们指责社会无序时，我们是否给孩子做出了表率？

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