天使科普：发育迟缓VS自闭症，区别在哪？你分得清吗？发育迟缓与自闭症是两种不同

发育迟缓与自闭症是两种不同的疾病，发育迟缓的孩子不一定是自闭症，而自闭症孩子存在语言发育迟缓的特征。

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很多家长经常容易混淆“发育迟缓”和“自闭症” ，不能及时发现孩子发育异常的真相，致使孩子没有获得及时的干预。我们该如何区分这两种疾病呢？
首先，我们需了解什么是发育迟缓？
人的生长发育是指从受精卵到成人的成熟过程。生长和发育是儿童不同于成人的重要特点。生长是指儿童身体各器官、系统的长大，可有相应的测量值来表示其的量的变化；发育是指细胞、组织、器官的分化与功能成熟。
生长和发育两者紧密相关，生长是发育的物质基础，生长的量的变化可在一定程度上反映身体器官、系统的成熟状况。生长发育迟缓（发育迟缓）是指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象。发病率在6%～8%之间。在正常的内外环境下儿童能够正常发育，一切不利于儿童生长发育的因素均可不同程度地影响其发育，从而造成儿童的生长发育迟缓。

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那么，发育迟缓孩子的早期有什么表现？
注意一：面容体态异常
先天性发育迟缓的孩子会出现面容体态的异常表现，例如舌头拖在嘴边，流口水等表现。
注意二，运动发育迟缓
运动发育迟缓表现为两方面：
其一，重大动作：
基本动作困难，例如3岁幼儿独自走路不稳， 4岁幼儿玩球时不会扔球， 5岁幼儿不会朝着既定的方向跑步；
平衡感较差，例如6-7岁幼儿完全不能通过平衡木，在平衡木上站立时左右摇摆；
协调性差，例如在手脚爬行时不能协调手和脚的运动。

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其二，精细动作：
单手动作障碍，例如5岁孩子不能独自使用勺子吃饭，不能正常握笔；
双手互动障碍，例如鼓掌时双手掌不能同时运动，一手快，一手慢；
手脚不协调，例如6岁幼儿不能画简单图形。
注意三，语言发育落后
语言是儿童认知世界、了解世界的首要技能，也是一切能力发展的基础。如果孩子存在语言发育迟缓的问题，那么其会面临着日常生活和学习的沟通障碍，这可操碎了不少家长的心，那么儿童语言发育迟缓的表现有哪些?
正常情况下， 7-8个月的婴儿就会模仿声音；1-2岁时会叫爸爸妈妈，能听懂简单的指令；2-3岁能基本表达自己的思想。如果孩子延迟至少6个月才有这些表现，可能提示着孩子存在语言发育迟缓的问题。

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什么是自闭症？
孤独症，又称自闭症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合症、童年瓦解性障碍、阿斯伯格综合征和未特定的PDD 。其中，孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3～4：1 ，男孩比女孩多3-4倍。
发育迟缓是自闭症？二者有何相同点和不同点？
发育迟缓是一个全面性发育的问题，其范围不仅仅局限于语言发育迟缓，而且涉及到智力、运动、社交，大名称；其问题的严重性可能远高于自闭症。
相同点-语言发育延迟
语言发育延迟是自闭症孩子三大核心症状之一。 6个月后的婴幼儿如果部分社交行为减少、延迟、异常发展，预示着孩子存在自闭症的患病风险。该类高危儿童一般在1-2岁时表现出明显的语言发育迟缓、认知、社交障碍等。

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