45、与字宝宝再见  
玩法：  
老师指着黑板上的字 ， 对小朋友说“**字宝宝要回家了 ， 或要去睡觉了 ， 请小朋友同声说”*再见“于是指一个字说一声”再见“老师擦去一个 ， 直到每个字擦完为止 。   
46、圈识字游戏  
玩法：  
在地上用粉笔画上几个大圈 ， 每个圈写一个字 ， 或放一张字卡 ， 老师找几个小朋友一起念口诀“小朋友真能干 ， 看谁最先往**字圈里跳 。 ”（适用于户外活动时 ， 复习旧字用）  
47、谁是我的好朋友  
目的：复习带“木”字旁的汉字  
准备：用字卡做成的胸饰  
玩法：  
幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好 ， 教师（或幼儿）手拿写有木字的字卡 ， 站在圆圈中间 。 游戏开始 ， 教师边走边念儿歌：“找找找 ， 找朋友 ， 谁是我的好朋友 ， 见面握握手”教师走到某名幼儿的面前 ， 如果这名幼儿带的胸饰上的字带“木”字旁 ， 他就站起来说：“我是X（所佩戴的生字）,带木字 ， 我是你的好朋友 。 ”说完和老师握握手 ， 并跟在教师后面去找另一位朋友 。 如果这名幼儿带的胸饰上的字不带“木”字旁 ， 那他就说：“我是X ， 不带木字 ， 不是你的好朋友 。 ”说完就坐下 ， 游戏继续进行 。 （此游戏是用于带“常见的偏旁的字）  
48、捡珍珠  
目的：复习学过的字 ， 培养幼儿的识字兴趣  
准备：字卡、椅子、小奖品  
玩法：  
教师先将字卡四散摆放在室内 。 幼儿站在小椅子上 ， 集体念儿歌：''我是小小潜水员 ， 练跳水真勇敢；不怕风浪大 ， 不怕海水寒；跳进大海里 ， 来把珍珠捡 。 ''然后 ， 幼儿跳下来 ， 捡起''珍珠''（字卡） ， 大声念出珍珠宝宝的名字 。 如念对 ， 得一小奖品 。   
注意：  
游戏要分组进行 ， 每组幼儿人数不宜过多 。   
规则：  
必须念完儿歌 ， 才能往下跳 。   
49、扔沙包  
玩法：  
准备字词卡''爱、笑、叫、拿、喝、摇、开、来、去、翻'' ， 准备一个小沙包或小球 。 将字卡摆在地上（面朝上） ， 在１米左右的地方划一条线（或拉一条绳） ， 让孩子说出沙包打到的字是什么字 ， 或者说出一个字让孩子植物大战去打 。   
50、发和收  
玩法：  
老师出示字卡 ， 小朋友认 ， 认得快和准就把字卡送给他 。 字卡发完后 ， 再收回来 ， 老师每收到字卡一张就问全体小朋友 ， 对不对？并对送字卡的小朋友说“谢谢”！（此法最适合刚接触生字 ， 词的开始游戏面广 ， 整体气氛好）  
  
文章图片  
51、钻山洞  
玩法：  
准备一个大的空纸箱 ， 两侧打开 ， 如同一个“山洞” ， 箱顶开一个细长口子；在准备几张字卡 ， 如“山洞”“爬”“宝宝”“笑”等 。 大人当着孩子的面将一个字卡从箱子的顶口放下去 ， 叫孩子爬进山洞将字卡拿出来 ， 当孩子爬出来将手中的字卡交给大人时 ， 一面给予夸奖 ， 一面教他认读 。 接下来在放进第二张字卡 ， 或者一次放进两个字卡 ， 游戏接着玩下去 。 还可以多准备几个空纸箱 ， 孩子从一个“山洞”爬出 ， 接着又钻进另一个“山洞”一次能拿回几个字卡 ， 这样一来能极高孩子玩的兴趣 ， 二来便于孩子一次能认读几个字词 。   
52、小船运水果  
玩法：  
准备相应字卡 ， 如”“苹果”“香蕉”“葡萄”“桃子”等；另准备一个大洗脸盆 ， 里面装半盆水；塑料小盆一个 。 当“小船”；两根小棍 ， 妈妈和孩子各拿一根 。 妈妈和孩子对着洗脸盆站着 ， 孩子把塑料小盆放到水面上 ， 手里拿着小棍对妈妈说：“妈妈你想吃什么？”妈妈回答说“我想吃苹果 。 ”于是孩子将“苹果”字卡放到“小船''上 ， 用小棍将船推到妈妈那边 ， 妈妈拿到“苹果”字卡是说”谢谢” 。 然后将船推到孩子那边 ， 游戏继续进行直到运完所有的水果 。 也可以换位做这个游戏 。 这个游戏适合复习字词 。

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