【六一儿童网导读】很多妈妈在孩子1、2岁的时候，会特别关注“说话”这个问题。生怕孩子开口迟会影响智力发育，错过语言发展的黄金期。等到孩子会叫“爸爸、妈妈”，会用简单的语言表达自己后，妈妈们心里的大石头落了地，就转而把注意力放在培养宝宝的其他技能上了。  
  
文章插图  
  
殊不知3-6岁这个阶段，对孩子的语言发展也是十分关键。  
心理学家跟踪调查了3岁的孩子和父母的交谈次数，以及这些孩子后来的智能发展情况，发现父母与孩子的大量交谈能够使孩子拥有更高的智力。  
此外，3-6岁还是孩子一生中口语词汇增长最快的阶段。  
据统计，孩子3岁时的词汇量约为800-1100个，4岁时为1600-2000个，5岁时为2200-3000个，6岁时达到3000-4000个。  
孩子拥有越多的词汇量，语言表达能力和认知能力就越强，将来上了小学，语文和数学成绩也会比同龄孩子好。  
很多妈妈看到这里可能会犯难，“都知道陪孩子说话好，可是说点什么呢?除了日常用语，也就是问问他在幼儿园里玩了些什么，其他没什么可聊的呀。”  
前阵子参加了中科院尹文刚教授的脑潜能开发培训课，学了不少干货。正好给大家分享几个能促进孩子语言发展的好方法，让爸爸妈妈在陪孩子的时候不仅有话聊，还能聊到点子上去。  
【 形容词|如何训练孩子语言能力 抓住关键期很重要】1、 学会拓展话题  
想要让孩子多说话，扩大他的词汇量，我们就要学会聊天，千万别把天给聊死了。  
打个比方，我们接送孩子上幼儿园的时候，有些家长在路上都不怎么和孩子说话，或者只在和孩子分别的时候说一句，“要听老师的话哦。”  
其实只要发散一下思维，就会发现有很多可以聊的话题。  
比如现在春天到了，我们可以聊哪些树长叶子了，叶子是什么形状的，哪些树开花了，花朵是什么颜色、什么气味的。  
可以聊路上经过的车辆，是什么颜色、什么品牌的，车上的人可能是要去哪里，去干什么。  
放学回家的路上，可以和孩子聊今天玩了什么游戏，最喜欢和哪个小朋友玩，有没有学到什么新游戏，回家后可以教爸爸妈妈一起玩。  
在和孩子聊天的时候，我们要多问开放式的问题，积极主动地倾听，让孩子有兴趣、有机会发表自己的想法。  
还可以有意识地把数学、植物、动物、天气等概念结合进来，扩展孩子的词汇量，让他对这个世界有更丰富的认识。  
比如前几天，我和老公聊天的时候说到了“哺乳”这个词，孩子马上问我，“妈妈，哺乳是什么意思?”  
我回答他，“哺乳就是喝奶的意思，哺乳动物就是喝妈妈的奶长大的动物。”  
之后，孩子兴致勃勃地和我聊各种动物，“妈妈，牛是不是哺乳动物，羊是不是哺乳动物?”  
我一一回答他，最后还打趣地问他，“孩子是不是哺乳动物?”他开心地回答“是”。  
这样的聊天不仅能增进我们和孩子的关系，还能激发他表达和思考的欲望，让孩子的思维更活跃。  
2 、词汇扩充练习  
除了通过聊天来扩展孩子的词汇量，我们还可以给孩子做专项的训练。  
这里介绍2种训练方法。  
第一种是以某个音开头，说出尽可能多的词汇。  
比如bu开头的词可以有“布丁、布娃娃、不好、捕捉、步行”等等。  
为了增加趣味性，我们可以和孩子比赛，大家一个个轮流说，看谁说的词更多。  
第二种方法，是说出某个概念下的词汇，比如有哪些水果、动物、花朵等。  
对于大一点的孩子，我们还可以增加难度，说一说形容词和副词。

• 50岁的人除了跑步快走 老年人的性功能如何维持
• 血氧仪|1380元血氧仪成本仅几十块是真的吗 如何看待血氧仪涨价
• 烤箱|如何用烤箱烤红薯 烤红薯注意事项
• 中医如何做到两者兼顾养生调理 阴虚和阳虚同时存在吃什么药
• 老大|老大就该让着弟弟妹妹吗 生二胎如何考虑大宝的感受
• 甲状腺疾病该如何治疗 艾灸图片高清图片大全
• 中医是如何治疗传染病的 八个偏方治好尿毒症
• 如何看一块石头里面有没有玉 怎么判断是玉还是石头
• 中医也无法根治糖尿病吗 糖尿病如何治疗哪种好用
• 生物反馈训练靠谱吗 生物波治疗仪到底有没有用