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第一，在孩子0-3岁的时候，要多对孩子进行亲吻和爱抚。  
【 学校教育|怎样才能在六岁前有效地提高孩子的智商】为什么这些动作会有用呢？因为频繁的身体接触能够刺激孩子的大脑，更好地建立爱的反馈。  
心理学实验发现爱的本质其实就是拥抱，爱抚，而并不是奶水和食物。第二，要鼓励孩子积极去探索环境，让他对各种事物进行尝试。当然，尝试就意味着会犯错。如果他真的犯了错，不要一味地指责他，特别是不要取笑他。  
好比如孩子拿东西掉在了地上，有的家长可能会说：“你怎么搞的，连这个都拿不好啊，怎么那么笨啊。”或者干脆什么都让他拿。  
孩子受到  
这种  
打击以后可能再也没有热情去尝试新的事物了，所以作为父母一定要小心自己对孩子的言行。第三，孩子向你提出的问题要进行耐心和正面的解答。  
我们都知道，儿童的问题是非常多的，比如：“妈妈，为什么鱼儿能在水里游？为什么鸟可以飞上天，我们人却不能呢？”  
  
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所有的这些问题，都是孩子对世界的探索。在2001年，心理学家做了这样一项研究。他们发现  
年龄越小的孩子，及时给予越多的回应和解答。到了青春期，他们的智力水平和老师的评价就会越好。第四，就是要亲自教给孩子生活的常识。如认识物品，怎样分类物品，包括一些生活的常识事物的指导，怎么吃饭怎么穿衣服，怎么系鞋带等等。  
记住，一定不要把这些事情都交给老师，而是父母要亲自陪他们做。因为在  
这个过程当中，不仅是教会他们生活技能那么简单，更是能够与孩子建立良好的亲子关系。第五，你要尽可能多的和孩子进行语言和非语言的沟通和交流。  
这里跟我们前面第三点说的不同，不单只是回答孩子的问题，而且还要促进你和他之间的互动。比如，你可以设计一些小游戏，英雄角色扮演等等。除了语言方面的刺激，非语言方面的刺激也是非常必要的，比如你可以亲自教孩子唱歌。当他还不怎么会唱的时候，你可以让他先只唱一个字或者一个音。比如一闪一闪，亮晶晶，满天都是小星星。他们还不怎么熟练的时候，你甚至可以这样唱，一闪一闪，亮晶。等他唱出晶字，当更熟练的时候，你们可以一人唱一句，或者是一人唱一首歌。  
  
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第六点  
可能是最容易被忽视的。那  
就是要对学龄前儿童取得的任何一个小进步，进行有仪式感的表扬。  
比如说他第一次穿好衣服，第一次可以自己吃饭。你要非常郑重其事的表扬和庆祝，甚至可以给一些小奖励。别小看这个动作，哈佛大学将其作为六点建议中最最重要的一点。因为  
对孩子而言，每一个小技能的学习，都是他生命当中非常有意义的里程碑。  

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