兰妈谈育儿|孩子写字太敷衍怎么办？掌握好四大培养”手段“，有质量提高态度文/兰妈谈育儿幼升小

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文/兰妈谈育儿
幼升小，在这个暑假又开启了新的一波写字训练，为了不让孩子输在小学门口的起跑线、为基础而打下基础，越来越多的家长在这个暑假着重于孩子的写字练习，可计划总是远远超出预期的目标。

小倩是一位全职妈妈，为了让女儿欢欢跑进小学门口的起跑线，从进入中班以来就开始锻炼女儿的书写能力，正所谓“书写是一种态度” ，只要把书写的态度养好、孩子对学习的态度也不会太差。
在说干就干的态度里，小倩为了欢欢的书写培养也是拼了，买字帖、识字软件、按时按点陪着孩子书写，在一年如一日的写字练习里小倩的心情简直就是夏日里的暴风雨，写字也像是孩子的习惯养成一样不经历波折、难以见到彩虹！

刚开始的时候孩子写字的架势还有模有样，写出的字也算是能够赏心悦目，小倩也曾骄傲地发朋圈欣慰女儿的变化，但好景不长也不知道从什么时候开始女儿的写字效果直线下降，明明可以写好的字却歪歪扭扭地像“狗爬”一样，在吵也吵了、骂也骂了的心力交碎下，小倩甚至怀疑“女儿就不是天生的读书料子” 。

直到后来幼儿园大班最后半个月，老师通知背书包上学准备拼音簿、田字格本的那个阶段，小倩意外地发现女儿在学校写字像书法家、回家就变“狗爬式” ，在区别对待的疑虑下小倩有些好笑地说：
“为什么你在学校写字像书法家，回家就跟狗爬一样，你是不是故意欺负我呢” 。
6岁欢欢有些紧张地说“不是”
“那为什么学校写字就挺好看的”
“因为老师在前边黑板写”
那一刻，小倩似乎是明白了什么…
是呀， 6岁的孩子能够什么自律、能有什么省心？写字这件事情也远没有想象那么简单，我们培养孩子练字写字也不止是陪着他们、督促他们，如果孩子练习写字只是一阵新鲜，又或者是赶鸭子上架地敷衍了事，不是孩子“欺负”家长、也不是他们没有“天生学习的材料” ，而是说明孩子的书写态度出现了问题。

为什么孩子写字写着写着就没有当初的效果？实际上还是孩子写字遇到了困难，困难是孩子态度最强大的天敌，和成年人相比孩子的抗压能力比较差、对夸奖的看重也甚是执着，在坚持以己的背后往往沉浸着对结果的执拗。
所以教孩子练好书法、写好字，就需要拿出一些培养“手段”来改变他们的练字态度，比如以下几种方法推荐：
1、笔画练习法
培养孩子练习写字的态度，首先就要从兴趣入手，而兴趣也犹如态度的再生之母、抓住兴趣才是练习写字的基础，很多家长训练孩子写字的初起不是给他们扔下几本字帖，就是自己动手写一遍让孩子跟着模仿。

然而，在这种自己钻研的写字态度下，你会发现孩子写字的效率是越来越“狗爬式” ，形成这种结果的通常原因在于孩子没有意识到笔画的重要与乐趣，在想怎么写就怎么写的情况下自然是有一笔没一笔，在东凑西凑的写字态度里也就无形中形成了“狗爬式”的敷衍。

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