幼师课堂：幼儿园践行五育融合，推动幼儿中医启蒙全面落地幼师课堂：幼儿园践行五育融

幼师课堂：幼儿园践行五育融合，推动幼儿中医启蒙全面落地
（北京果雪儿亲子中医启蒙365项目团队）

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德、智、体、美、劳
，一个都不能少。
国医养国娃，中医中国人，幼儿中医启蒙绘本课程，包含着丰富的五育元素，推动幼儿园的整体育儿、全面养娃。

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德育
幼儿中医启蒙绘本课程中的德育，也就是我们平常所说的立德树人、以德育人。
中医作为中华文明的瑰宝，在长期的发展中，形成了
仁、和、谦、廉、精、诚、慎、严
的“八字”中医医德八纲，形成了
仁、和、精、诚
的“四字”中医药文化核心价值观。
我们把
以人为本、医乃仁术、天人合一、调和致中、大医精诚
的道德理念，融入岐黄的故事、神农尝百草的故事、扁鹊三兄弟的故事、杏林春暖的故事、唐介庵的故事等幼儿中医启蒙故事中。
幼儿在参与这些故事活动之中，更多激发了他们善良、勇敢以及乐于助人、积极进取的道德品格。

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智育
幼儿中医启蒙绘本课程中的智育，涵盖了幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等多方面的发展，可谓
无处不在
。
通过诸葛亮三气周瑜的故事、黛玉的故事、草木皆兵的故事等典型性故事，引导幼儿了解喜怒思悲恐的五志内容，进儿培养稳定健康的情感，发展自信和自尊。
通过系列的幼儿中医儿歌体验活动，在五官、五脏、穴位、食物、作息等多个方面，帮助幼儿在参与体验之中，建立相应的科学认知，进而形成一定的知识技能。
反过来，每一个方面的参与体验，也都对幼儿的智力发展，有着极其重要的促进作用。

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体育
幼儿中医启蒙绘本课程中的体育，也可以说是新时代背景下，
中国特色、中国化的幼儿体育
。
在昨天的《
幼儿时期应该养成哪六大健康好习惯？
》文章中，分享了通过课程活动的开展，可以帮助幼儿养成良好的生活习惯、良好卫生习惯、良好运动习惯、良好心理保健习惯、良好自我防护习惯以及中医认知及思维习惯。
六大健康好习惯，对应了幼儿的体育活动、动作发展、情绪培养、生活自理、安全保健、清洁卫生，帮助幼儿形成形成发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。

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美育
幼儿中医启蒙绘本课程中的美育，一方面体现在对健美人体、健美生活以及运动美感的欣赏，一方面体现在相关健康主题活动参与过程中的美感体验和感受，还有一方面体现在某些健康活动在拓展部分的艺术表现与创造方面。
从基本的坐立行走，到站桩、八段锦、五禽戏等，活动参与本身就洋溢着无限美感。
每一个参与其中的幼儿，都有一颗美的种子。
幼儿在中医活动中医游戏中体验，在体验中参与，在参与中享受， “
原来中医可以更美的
” 。

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