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3、从简单开始  
视孩子的情况 ， 来决定教学内容 ， 一定要从简单开始 。   
每次教的物品不宜过多 ， 多反复 ， 多强化 ， 丰富孩子的认知和语言词汇 。   
多重复 ， 多模仿 ， 孩子的语言积累才会增多 。   
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