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中班——
结合其年龄特点可以从足球的文明礼仪中挖掘出关于交往、礼貌的教育内容从而延伸到日常的礼貌教育中；
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大班——
更加关注到比赛规则、阵形 ， 有着更深一步的认识 ， 还可以充分感知足球精神 ， 从中培养不怕困难、坚忍不拔、团队协作等优秀品质 。
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进而 ， 哪些区域以何种形式呈现
？
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三类呈现形式 ， 多种呈现花样
园部环境创设——
包含以足球为特色的园所大环境和区域环境创设 ， 班级文化创设 ， 户外活动环境创设 。
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比如幼儿园足球主题墙、足球文化宣传栏、与足球内容相关的区域活动、户外活动设立足球游戏开放体验区等 。
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足球主题活动——
比如晨间足球操、户外足球运动小健将等 ， 开展体育活 动新闻播报活动、节日运动（足球）小明星评选、运动（足球绘本）故事大展播等 ， 建立阳光运动小伙伴效应 ， 树立学习榜样 。
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还可以围绕足球文化主题 ， 创造性运用足球相关装备、形象等 ， 拓展足球创意手作 ， 打造足球艺术空间 ， 营造艺术足球环境氛围 ， 体现足球运动艺术性
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足球亲子游戏——
利用每年的节日大型亲子活动把足球 的文化内涵、运动技能 ， 融入游戏设计中 ， 如：足球的运动礼仪、技能练习、竞赛规则等 ， 以趣味性的情境导入、以游戏方式开展 ， 在快乐的亲子互动中将足球文化体育精神传递给每个家庭 。
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详细方案+案例包
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联系课题组教务或关注【赛飞扬足球】公众号回复“足球环创方案” ， 获取（小足球大梦想--幼儿园足球环境创设方案） 。
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