改革学业评价方式 。 各区要围绕“儿童适应小学生活”为目标改革一年级学生的学业评价 。 上学期着重从“身心适应”“生活适应”“社会适应”和“学习适应”四个方面设计评价内容 。   
杜绝校外培训机构提前教授小学内容  
《方案》明确 ， 持续加大对小学、幼儿园和校外培训机构违反教育规律行为的治理力度 ， 开展专项治理 。   
小学严格执行免试就近入学 ， 严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据 ， 坚持按课程标准零起点教学 。 小学不得举办学前班（幼儿班） 。   
幼儿园不得提前教授小学课程内容 ， 不得布置读写算家庭作业 ， 不得设学前班 。 幼儿园出现大班幼儿流失的情况 ， 应及时了解原因和去向 ， 并向各区教育部门报告 。   
教育部门要会同有关部门制定校外培训机构监督管理的规范性文件 ， 加强校外培训机构规范管理 。 落实国家和省有关规定 ， 杜绝校外培训机构以幼小衔接等名义提前教授小学内容 ， 对校外培训机构违规行为进行严肃查处并列入黑名单 ， 根据要求将黑名单信息纳入全国信用信息共享平台 ， 按有关规定实施联合惩戒 。   
2022年秋季学期起全面推行  
《方案》指出 ， 试点先行 。 市教育局统筹推进幼儿园和小学科学衔接工作 ， 组建市级幼小衔接专家组 ， 指导全市幼小衔接推进工作 ， 指导立项的广东省学前教育高质量发展实验区（科学幼小衔接攻坚项目）制订具体实施方案 。 市设立市级科学幼小衔接试点园（校） ， 包括获立项的广东省学前教育高质量发展实验区（科学幼小衔接攻坚项目）的试点园（校） ， 同时各区均须报送两组试点园（校）参与市试点工作 。 鼓励各区组建区幼小衔接专家组 。 设立一批幼小衔接试点园（校） ， 参加科学幼小衔接实验 。   
8月底前市级试点园（校）分别完成幼儿园大班下学期入学准备活动方案和小学一年级上学期入学适应活动方案 。   
2022年春季学期 ， 教研部门对试点工作进行梳理和总结 。 各级教研部门组织各幼儿园和小学建立结队教研关系 ， 对结队园（校）名单进行公布 。 2022年秋季学期开始 ， 全市全面推行入学准备和入学适应教育 ， 实行常态化联合教研制度 ， 幼儿园大班和小学一年级教师在本园（校）全员参加教研、培训 。   

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