被忽视的“财商”教育如何培养？除了生活中，绘本也是最好的选择北京师范大学从事青少年心理

北京师范大学从事青少年心理研究的一位教授认为：孩子金钱观的萌芽期是在6岁以前，形成期是在6～12岁， 12～18岁是发展期。如果父母希望自己的孩子终生幸福而且不为金钱问题所扰，就应在他们幼年时开始培养他们的理财观念。
现实生活中，很多父母时刻关注着孩子的“智商”“情商”培养，却独独忽视了“财商” 。
理财不只是大人的事，相反，理财教育还应该是越早开展越好。受到良好金钱观教育的孩子长大成人后，才能对金钱抱有正确的心态，处理好人与金钱的关系。
而财商的培养不是一天两天的事，它是一个系统工程，几乎贯穿人的一生。对于孩子而言，我们不能以某种特定的方式刻意灌输给孩子，而是要渗透在日常生活中。

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通过生活中点点滴滴的细微小事，让孩子逐渐形成有关钱的价值、来源、作用以及如何正确花钱的意识。
举办派对让孩子全程参与
对于即将上学或者生日的时候，我们可以趁此为孩子举办一个热闹的派对。以此来促进孩子理财技能的发展。
比如今年女儿生日的时候，我为她举办了生日派对，女儿邀请了自己的同学、朋友，我让女儿全程参与了这个过程，从开始的布置场地，到要花多少钱购买派对用的美味点心？要花多少钱为每位来宾准备一份贴心的小礼物？要花多少钱购买食材等等。
在这个过程中带着她全程参与。事后，女儿对这个派对非常满意，而我跟女儿逐项分解费用的过程，其实就是一个非常好的培养金钱意识的机会。这样的教育会对孩子以后的生活有非常深远的影响，一直到孩子筹备自己的婚礼，他都会应用在此中学过的知识，轻松解决问题。
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相信通过我们
很多父母担心孩子乱花钱，往往会“剥夺”孩子花钱的机会，孩子要买什么东西，先要经过大人审核，审核通过了，再给钱。我们要给予孩子适度的零花钱，让孩子有机会管理、使用自己的零花钱。
不同阶段的孩子花销需求是不同的，所以零花钱的额度应该随孩子年龄增长合理递进，不能一个标准用十年不变。
以中等经济水平家庭为例：5岁左右的孩子每次2～5元。孩子上小学后除固定餐饮交通费，每次10～15元。到了小学高年级可以提升至每次20元。至于上中学以后，可以教导孩子做出预算，然后父母与孩子讨论，商量出双方都接受的金额。
女儿是从5岁开始，我每周会给她5元的零花钱。到了小学，每周就给10元，她会积攒起来，如果遇到自己想要的东西，会拿攒的零花钱购买。

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【被忽视的“财商”教育如何培养？除了生活中，绘本也是最好的选择】结合财商绘本来引导
对于年幼的孩子来说，深奥、抽象的知识他们也听不懂，这时，如果我们结合财商绘本来引导，孩子会更容易接受，也容易理解。而这种方法，我认为是孩子最容易接受的。
我跟女儿读过这套《儿童财商启蒙教育绘本》。

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女儿对这套绘本很是喜欢，每天晚上睡前都会看一本，开始是我给她读。现在暑假期间她又拿出来，读给我听，偶尔还能发表自己不一样的看法。现在带她去商场超市，女儿有时都会阻止我乱花钱，所以，绘本的力量不容小觑！

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