文章插图  
活动目标：  
1.感受儿歌的美妙意境 ， 学会念儿歌 。  
2.欣赏画面 ， 关注作品中的色彩及形态 。  
3.尝试用肢体及神态表现儿歌的内容和意境 。  
重点难点：  
1.尝试用肢体及神态表现儿歌的内容和意境 。  
2.欣赏画面 ， 关注作品中的色彩及形态 。  
活动准备：  
1.幼儿用书：《荷花开》 。  
2.挂图：《荷花开》 。  
3.DVD：《荷花开》 。  
4.CD：《荷花开》 。  
活动过程：  
一、出示挂图 ， 引导幼儿欣赏画面 ， 初步了解儿歌的内容 。  
1. 这是什么地方？  
2. 你在画面上看到了什么？  
3. 画面上的天气是怎样的？  
4. 看起来画面中什么是静止的?什么是在运动的？  
二、播放DVD ， 请幼儿欣赏 ， 感受儿歌的美妙的意境 。  
1. 儿歌中的风是什么样的?为什么是暖暖的风呢？  
2. 小雨是什么样的？你在画面上看小雨是细细的吗？怎样可以画出细细的小雨？  
3. 小鱼儿 ， 小虾儿游过来 ， 想象一下 ， 它们游过来干什么？  
4. 红色的大伞是什么？  
三、请幼儿跟随DVD念儿歌 。幼儿熟悉儿歌后 ， 引导他们独立念儿歌 ， 并在念诵的时候放松自己的身体 ， 自然地摆动身体 。  
四、引导幼儿用肢体动作来表现儿歌 。先请幼儿想一想 ， 怎样用身体来表现荷花的造型 。再请幼儿双手合掌伸长当小鱼：把双臂打开 ， 手指做剪刀状来扮演小虾 。小鱼、小虾要在荷叶下面穿梭 。  
五、请幼儿分组 ， 商量各自扮演儿歌的一个角色 ， 如扮演荷花、小鱼、小虾等 。再随CD边念儿歌边表演 。引导幼儿注意各角色之间的站位及互动 。  
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