中班语言活动《假如我有翅膀》尝试接触诗歌

文章插图
假如我有翅膀
一、活动目标
1、引导幼儿感受、理解诗歌中优美的语句，萌发幼儿对诗歌的喜爱之情。
【中班语言活动《假如我有翅膀》尝试接触诗歌】2、引导幼儿了解诗歌内容，尝试仿编诗歌。
3、能选择幼儿自己喜欢的方式大胆的进行表达。
二、活动准备
1、关于翅膀的图片
2、关于翅膀的动画视频
三、活动过程
1、教师出示动画，请幼儿观察讨论。
（1）图中的小女孩是什么样子的？猜一猜她在想什么？
（2）你们想有一对翅膀吗？为什么？
2、教师引导展开想象，假如我有翅膀。
（1）假如你有翅膀你会怎样飞？
（2）请幼儿闭上眼睛，想象着能展开翅膀飞翔的感觉。
（3）请幼儿围绕假如我有翅膀展开想象，启发和鼓励幼儿表达自己的想法。
3、请幼儿欣赏配乐诗歌《假如我有翅膀》。
4、教师与幼儿一起创编动作，表演诗歌。
5、教师引导幼儿以“假如我有翅膀，我要……”的句式，仿编诗歌。
四、活动延伸
教师带有而去户外自由自在的飞翔。
五、活动总结
翅膀是鸟类和昆虫飞行的器官。此活动主要是想锻炼孩子们的语言表达能力和想象力，通过观看小女孩的视频，联想自己有翅膀的感觉，自己有翅膀后回去做什么事情。体验飞翔带来的感觉，活动结束后还让孩子们在户外体验风穿过而变得感觉，再次感受风与翅膀的作用。

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