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小朋友背乘法口诀  
幼儿学习电脑要正确积极引导  
  
  
  
3 玩球时速度要慢，先从大球开始，因为大球比较容易接到，利于培养宝宝的自信和继续玩下去的兴趣 。等玩熟练之后，再教宝宝认识不同球的大小和颜色 。  
4 可以把闪动字卡和滚球结合起来进行游戏，比如在玩球之前先闪动一下字卡，或者在游戏中途闪动一下字卡等 。  
全脑开发游戏3-音乐小迷宫  
材料：巴洛克时期的音乐（各种乐器的独奏曲）、白绳子2条 。  
训练步骤：  
1 先放音乐给宝宝听，告诉他这是什么乐器的声音 。  
2 将2条绳子排成横行的直线，让宝宝边听音乐边在直线内来回爬行或走动 。  
3 等宝宝熟练之后，就将2条绳子的间距拉近、距离延长，排成一个简易的小迷宫 。  
功能：  
巴洛克时期的音乐和右脑的脑电波很接近，再配以训练左脑的直线爬行游戏，可强化幼儿的听觉敏感度和平衡感 。  
小诀窍：  
1 当宝宝只会爬而不会走的时候，家长千万不要太着急，因为幼儿学走路必须具备多重条件，所以请放宽心，不要给宝宝过早过高地提出要求，那样反而可能伤害宝宝学习的兴趣 。  
2 家长可以和宝宝一起爬迷宫，这样能够增加趣味性，吸引着宝宝将游戏继续下去 。  
3 可以拿玩具来引导宝宝，勇闯音乐迷宫 。  
2岁：自我中心期  
学习特征  
1 "以自我为中心"，这是2岁幼儿身上一个非常明显的特征，在大人眼中，或者2岁的幼儿是"霸道"和"固执"的，其实这是因为他们刚刚脱离婴儿时期的无助感，逐渐有了自己的意识和想法，所以在心理层面产生出要强烈表现自己的欲望 。  
2 2岁的幼儿已经具备行走的能力，对他们来说，这个世界变得更加新奇和好玩，所以他们也乐意像个小小冒险家一样，到处去闯一闯 。  
3 慢慢产生数、量、形的概念，但还没有合成的概念，比如会数手指头的个数，知道一只手上有5根手指头，不过由于思考的成熟度还不够，所以仍然无法理解"2根手指加上3根手指等于5根手指"的概念 。  
4 能听懂大家说的话，开始对故事产生浓厚的兴趣，会注意观察事物之间的相同和差异，喜欢探索新奇的事物，勇于尝试不同的经验，也有能力表达自己的意见 。  
全脑开发游戏4-小小说书人  
材料：各种物品或动物图卡、海报  
训练步骤：  
1 任选5张图卡让宝宝看10～40秒，然后收起 。  
2 让宝宝用口语表达出图卡上的物品或动物名称 。  
3 家长由这5张图卡编出一个20字左右的创意故事，让宝宝依照故事内容的进程排出图卡的先后顺序，如"狮子"从"冰箱"拿"香蕉"和"苹果"给"小熊"吃 。  
功能：利用图卡发挥幼儿右脑的想象力，再通过次序排列和口语表达来训练左脑，以达到全脑的平衡发展 。  
小诀窍：  
1 家长可多通过问句加以引导，帮助宝宝回想故事的前后顺序，如"谁去拿东西""拿了什么东西""东西放在什么地方""谁最后吃了东西"等 。  
2 2岁的幼儿喜欢新奇的事物，所以特别爱听故事和编故事，可多利用有趣的故事培养幼儿爱动脑筋的习惯 。  
3 通过讲述不同的故事，让宝宝找出故事的不同之处，培养宝宝的观察和表达能力 。  
全脑开发游戏5-拼图小天才  
材料：大小不同的彩色纸板、胶水  
训练步骤：  
1 纸板是最方便的训练用品，先从小张开始，由家长将拼图裁剪成几个不规则的几何图形 。  
2 让宝宝把裁剪后的图形拼成完整的拼图 。  
3 拿纸板的原样和宝宝拼好的拼图放在一起，让宝宝加以对比 。

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