二是，孩子还是未成年人，是非的分辩能力还比较弱，应该在家长和老师的监护下进行，单个或几个人的时候不提倡去做 。  
  
“比如看到有人落水了、有老人摔倒了，我告诉儿子，你自己还小，不可以自己去救，要用手机拨打急救，或者告诉爸爸妈妈 。”闫卫发说，“我告诉他这是在自己能力范围内，助人为乐的行为，而且引导孩子向好、善的方向发展 。”  
闫卫发说，21世纪出生的孩子理解雷锋时代的故事有些困难，比如父母要告诉他们那个年代中国社会物质匮乏，所以雷锋叔叔的袜子补了又补 。但是他们就会说，现在多买几双袜子是拉动消费、拉动内需 。  
教师：弘扬善念，不在“喊口号”中学！  
北京大学社会学教授说，现在中国正处于经济社会快速发展和急速转型期，社会环境比较复杂，对青少年和成人都有影响，但是不能因为一些阴暗面而不能从“被诬赖”的阴影中走出来，更不应该放大、强化 。亲子教育  
“助人为乐”是现实生活中人们最珍视的雷锋精神，是历久弥新的 。小学阶段是孩子们世界观、人生观、价值观正在打基础的时候，学校作为教育机构，应该通过专题教育或者开展活动把这种精神做在平常，同时也要和孩子们分享，告诉孩子在帮助别人时也要注意保护自己 。  
太原市师范学院第三附属小学班主任老师王蓉说，现在学雷锋已经演化成另外一种形式了，就是转化成近期网络上读到、生活中见到的“活雷锋”，这样辐射力更强，在活动和讨论中让孩子们潜移默化地学习了雷锋精神 。  
王蓉说，最近周围一个孩子得了白血病，学生都主动去捐款 。她告诉孩子们，“‘勿以善小而不为’，你们这样做就是在向雷锋叔叔学习 。”  
“很多像雷锋一样的人物，就是时代的精神，这样既跟上了时代步伐，同时也不是光喊口号 。”王蓉说，雷锋的故事毕竟有些远了，在那个年代具有代表性，但现在孩子们没有那些经历，要让雷锋精神深入心中，必须做到与时俱进 。“当然，这需要社会、家长、学校形成合力，在日常生活中就给孩子灌输做人、做事的道理 。”  
今年是雷锋同志逝世50周年，3月5日学雷锋纪念日也马上到了，家长和孩子们却并没有太在意这个日子的临近 。采访人员采访发现，孩子们对雷锋知之甚少，只知道是助人为乐的“标杆”；家长仍然会唱“学习雷锋好榜样”，但却不再向自己的下一代“传授” 。如何让雷锋深入“00后”孩子心中，还需家长和教师合力，在与时俱进中诠释“雷锋精神” 。  
【春季亲子教育 培养孩子学雷锋精神，你知道多少？】：随着人们经济水平的提高，对于一些文明礼貌方面，似乎已大不如从前了，3月5日是我们纪念雷锋的日子，希望家长们能够更多的像下一代传授有关雷锋的业绩吧！  

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