在第一次全班发放调查表 ， 收回来之后老师或许是发现 ， 很多幼儿的调查表都是家长帮幼儿写的 ， 幼儿自己根本就看不懂 ， 而且也不清楚到底是为什么会哭 。于是又进行了第二次调查 ， 并且要求他们自己用绘画的方式记录下来 。通过幼儿的讲述 ， 老师就能清楚知道幼儿调查的结果 。这次活动主要是以调查表为引导线 ， 让幼儿自己调查--分析--分享 。
教法：这次活动运用的教法是层层递进 ， 幼儿首先是通过前期的调查 ， 让幼儿明白哭有很多的奥秘 。在看情景表演活动中 ， 幼儿用自己绘画的方式帮助哭的小朋友解决问题 ， 这是这次活动的一个难点 。
学法：幼儿自己通过调查去了解到很多哭的奥秘 ， 并且也亲身帮助其他幼儿去解决困难 ， 体验到帮助别人的快乐 。
【中班健康活动哭的奥秘教案反思】这次活动的不足：如果在看情景表演完之后 ， 有图片来帮助幼儿来记忆事件 ， 那么活动效果会更好 。情景表演或许表现的时候会比较假 ， 我想如果从生活中抓拍一些哭的镜头 ， 让幼儿从身边的事情了解别人的困难 ， 那么效果会更好的 。
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