※　早教并不等于学习知识  
不过所谓“早教”，绝非简单等同于认字、学外语、学画画、学钢琴……学习知识，培养才艺，不是早期教育的主要目的 。让宝宝在自然的环境中、从生活里学习，引导他去做这个年龄阶段的孩子应该会做、能做的事情，促进他在身体、智力以及心理方面的生长发育，才是早教应该起到的作用 。此外早教的意义还在于，抓住宝宝成长的关键期，通过外界的刺激和引导，充分挖掘他的潜能，包括幅度较大的运动、精细动作、视觉跟踪、内耳平衡节奏、语言、接受指令能力等的训练，从而使宝宝的反射能力、空间感、身体协调能力及智商等都能得到合理的开发并有所提高，从而避免未来生活中不必要的学习障碍，同时也为培养社交能力及养成良好行为习惯奠定基础 。  
所谓“一年之计在于春，一日之计在于晨”，说的是做事要赶早，才能出更多成绩 。这不仅仅是中国人的传统思维，在国外也有类似说法：“早起的鸟儿有食吃 。”著名的生理学家、心理学家、高级神经活动学说的创始人巴甫洛夫就曾经说过：“从婴儿降生的第三天开始教育，就已经迟了两天 。”这就是说，宝宝从出生的第一天起，就已经开始学习 。  
0-3岁需要接受良好的基础教育，已经成为大多数家长的共识 。可是，也有许多父母认为，在孩子年幼的时候，应该尽可能地让他“自由地”成长，不要给予太多人为的引导和约束，否则不仅会“破坏”原本轻松、愉快的童年，还会对孩子的健康和能力发展造成负面影响 。  
编辑提醒  
专家意见：早教，Yes or No？  
※　新生儿的早教从五感入手  
新生儿既不会说话，也不会走动，如何进行教育呢？其实，新生儿有自己的身心特点：在视觉方面，出生后他的双眼运动不很协调，有短暂性的斜视，见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉，然后逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视，目光会跟随近距离的物体移动 。在听觉方面，他听到声音时能安静一下，停止啼哭，对较大声音能引起像是“吓了一跳”似的反射 。  
在味觉方面，已经发育良好，尝到酸、甜、苦、辣、咸的味道时能以眉眼舒展、伸舌或挣扎等表情来表示欢迎、厌恶或拒绝 。此外，他的嗅觉较弱，但强烈刺激性气味能引起他的反应，触觉和对温度的感觉比较灵敏，而痛觉则比较迟钝 。以上这些特点，说明外界的许多事情已经能为新生儿所感知 。对新生儿的早期教育，就从训练五官感觉，培养敏锐的观察力入手，挖掘其智力和其他能力 。  
婴儿出生两周后，父母要为他布置一个适当的环境，可在距离新生儿眼睛20－40厘米处吊一个色彩鲜艳并有响声的玩具，并慢慢摆动，逗引孩子的视线，训练孩子目光固定和眼球的协调动作，并逐步训练追视活动，以此来发展孩子的视力和听力；可以用小手铃等音响玩具，在其耳边轻轻摇动，训练听觉反应；可以放一些轻松愉快的乐曲，使孩子保持良好的情绪，还有利于发展孩子的听觉感受力和美感；母亲在哺乳过程中要经常地和孩子面对面交谈，以发展他的应答反应能力和记忆力；还可以拿一件小东西让孩子摸摸，让孩子体验冷、热、硬等不同的感觉……在初生的第一个月里就对新生儿进行早期教育，开发他的五感能力，对今后孩子的成长是非常有益处的 。  
Q1 襁褓婴儿就“上班”？  
一般来说，0－3岁是宝宝身体发育的关键期，也是宝宝的敏感期 。如果在这个阶段觉得宝宝的协调、感知等能力没有很好地得到锻炼，可以根据他的生理发育阶段来选择早教课程：

• 秋天作用幼儿 秋天孩子喝什么汤最好
• 羊奶粉对婴幼儿的生长发育有什么好处 羊奶六大神奇功效
• 李姐芝麻薄脆的做法 幼儿园食谱带克数
• 感冒发烧了吃什么好 幼儿感冒发烧食谱
• 秋季你是怎样预防感冒发烧的呢 幼儿园秋季预防感冒小提醒
• 小儿发热有什么应急处理技巧 幼儿突然发烧到40度
• 幼儿细菌感染发烧发烧要几天痊愈 感染性发热护理诊断
• 因为幼儿园未及时控制传染病传播造成孩子被传染上手足口住院 幼儿园聚集性传染病
• 怎样防止宝宝在幼儿园生病 幼儿园冬季传染病预防知识
• 幼儿园大班和中班每天的饭菜量是多少 公立幼儿园一周食谱表