让一部分的孩子的玩具先动起来，并让玩具先动起来的孩子示范自己怎么安装电池的 。让玩具安装上电池但不会动的观察自己安装的电池跟别人安装的有什么不一样 。并让他们讲述自己的意见，也让孩子与孩子之间有一个沟通与讨论的机会 。
3，经理送了每个孩子一对电池让孩子们拿着电池能使某些物件动起来，以达到孩子的学习环境由课堂转移到了我们实际的生活中来，这让活动由课内空间到课外空间的相结合 。
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