文章插图  
大班社会活动自我介绍教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，培养幼儿有礼貌的好习惯，培养幼儿的自我认识及口头表达能力，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看自我介绍教案吧 。  
活动意图：  
语言发展既非纯粹天赋遗传，也不是后天的机械模仿所得，幼儿是在与人和环境的交互作用中创造性地学习语言的 。在生活中让大家认识自己，自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段 。幼儿阶段，是孩子发展语言的黄金阶段 。提高口头表达能力，让他们灵活而富有创造性的说，是语言教学的工作重点 。  
活动目标：  
1、 培养幼儿有礼貌的好习惯 。  
2、 培养幼儿的自我认识及口头表达能力 。  
3、 初步培养幼儿有礼貌的行为 。  
4、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己 。  
5、 培养幼儿与同伴之间的相互配合 。  
活动准备：  
小熊布绒玩具一个  
活动过程：  
集中活动  
宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手 。  
活动流程：  
今天我要和大家一起做五个亲子游戏，社会活动《自我介绍》，语言几款《两只小象》，音乐活动《好孩子》，美术活动《月亮姐姐的女朋友》体能活动《小兔拔萝卜》 。  
1、 导入活动  
拿出玩具小熊和小朋友打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年2岁半，愿和大家做朋友，小朋友你人想交朋友吗？也来和大家打个招呼认识一下吧” 。  
2、 展开活动  
请这位小朋友过来介绍自己（介绍过程），ⅩⅩ很棒，妈妈们鼓励下，ⅩⅩ欢迎你，（依次介绍到最后）  
小朋友都相互知道了名字，下面请妈妈带自己的孩子相互认识一下，握个手交个朋友（认识过程，老师巡回指导）  
3、 结束活动  
现在请妈妈和小朋友回到自己的位子上，我们的这个社会活动主要是教小朋友要有礼貌，培养他们的表达能力 。  
活动延伸：  
鼓励孩子多交朋友，提高社会交往能力 。  
活动反思：  
【附教学反思 大班社会活动教案：自我介绍教案】幼儿语言能力是在运用中发展起来的，单纯的集体语言教学活动是远远不能满足幼儿语言发展的，因此，要"千方百计"地激发他们说话的兴趣，为他们创造说话的环境，使他们敢说、想说、喜爱说、有机会说，要给他们自由表达的机会 。让幼儿观察新奇的东西，最能调动他们说话的积极性 。  

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