小朋友们，现在游戏结束了，我们开这火车去教教其他的小朋友去 。开火车走出教室 。（设计意图：让小朋友在愉快的气氛中结束本节课的内容）  
教学反思  
音乐游戏《丢手绢》活动中，我以事物手绢来激发幼儿参与活动的兴趣，同时提问幼儿手绢可以用来做什么呢？接下来我播放音乐，让孩子们感受整首歌曲，孩子们很自然的就说出玩游戏，这样也很好了引入了主题《丢手绢》 。在实际演唱中，还是发现有个别幼儿音准唱的不到位，经过指导幼儿都有改正 。最后在幼儿熟悉歌曲的情况下，再让幼儿游戏 。  
我先介绍规则再提问游戏时拿到手绢的小朋友要怎么去追丢手绢的人啊！小朋友异口同声的回答要快快捉住他 。孩子熟悉规则后，我们的游戏就正式开始了，孩子们边唱边开心的游戏着 。个个都是那么认真，快乐 。音乐又是那么的容易掌握 。  
通过今天的活动也让我更加了解到，游戏即快乐，音乐教育即快乐教育 。孩子的世界是游戏的世界，音乐游戏是孩子游戏世界中一个充满欢笑、荡漾歌声、抒展舞姿、自我表演的快乐王国 。音乐游戏使孩子幼小的心灵萌发感受美、表现美的情趣，丰富幼儿的情感  
如果让我从新上这节课的话，我想我会比这节课，上的更有进步 。  
【附教学反思 大班游戏活动教案：丢手绢教案】『

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