认识椭圆形  
一、活动目标  
1、认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征 。  
2、引导幼儿分辨出椭圆形的物品 。  
3、引导幼儿区分圆形和椭圆形的不同之处 。  
二、活动准备  
1、圆形、椭圆形各一个  
2、纸条一根 。  
3、学具：人手同等大小的圆形、椭圆形各一个，纸条一根(与圆形的直径等长)  
4、第一、二组，给椭圆形涂色  
5、第三、四组，给最多的圆点打"*"  
6、第五、六组：看符号填圆点 。  
三、活动过程  
1、集体活动，教师引导幼儿认识椭圆形 。  
（1）教师出示椭圆形，小朋友请看看它是不是圆形呢？  
（2）你从什么地方看出它不是圆形的呢？  
（3）我们一起来比一比 。教师引导幼儿将前面的两个图形重叠在一起进行比较，证实椭圆形比圆形长 。  
（4）那么这个图形叫什么名字呢？  
（5）椭圆形除了比圆形长以外，还有哪里和圆形不一样呢？引导幼儿先将圆形左右对折再上下对折，并用纸条测量两次的折印，验证圆形两条折印一样长，然后再引导幼儿将椭圆形上下对折，再次测量折印，验证椭圆形的折印不一样长 。  
2、教师带领幼儿小结椭圆形的特征 。  
（1）椭圆形两头比圆形长，上下对折和左右对折出来的折印不一样长 。  
（2）说一说我们日常生活中类似椭圆形的物体 。  
（3）你在家里、幼儿园里还看到哪些东西像椭圆形呢？  
【幼儿园中班公开课教案 中班最好上的公开课《认识椭圆形》】四、小组活动  
1、第一、二组，给椭圆形涂色 。把椭圆形找出来涂上同一种颜色 。  
2、第三、四组，给最多的点子打"*"  
3、第五、六组，看符号填圆点 。  
五、活动评价  
教师展示个别幼儿给椭圆形涂色的作业，点评进行鼓励 。  
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