三、猜一猜  
1、教师：你们觉得这些种子会找到新家吗？（种子都是靠人类帮它种到泥土里找到新家的）教师鼓励（大自然多神奇、神秘、多美妙 ， 有些种子可厉害了 ， 不需要人类的帮忙自己可以找到新家）我们一起来看一下这些种子究竟如何找到新家的？我们一起来看图片 ， 看完一张图片教师都要提问？它们是什么种子？它们是怎么找到新家的呢？  
2、蒲公英（随风飞去找新家）  
3、苍耳（挂在动物身上或人的衣服上来找新家的）  
教学反思  
在课程中能够激发幼儿的积极性和探讨性 ， 小朋友的参与性很强 ， 兴趣很高 ， 已经不是单纯的看老师切果子找种子 ， 而是让幼儿参与其中 ， 体会到如何观察了解种子 ， 我深深体会到：在主题探究学习中幼儿的个性得到良好发展 ， 今天的孩子真正成为学习的主人 。  

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