文章插图  
大班社会活动勇气教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，阅读绘本理解勇气含义，能用“勇气，是……”讲述绘本内容并进行仿编，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看勇气教案吧 。  
活动意图：  
《勇气》这本书非常的生动而有趣，作者撷取了生活中的许多场景，说明如何克服困难，表现出勇气 。故事简简单单，但是蕴含了许多道理，真的做任何一件事情，不管是简单、复杂，都是得需要勇气，才能把事情完成、做好，生活也好......有了勇气才能使我们的生活更加美好 。  
活动目标：  
1．阅读绘本理解勇气含义 。  
2．能用“勇气，是……”讲述绘本内容并进行仿编 。  
3．结合生活，感受拥有勇气的力量 。  
4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 。  
5．探索、发现生活中的多样性及特征 。  
活动准备：  
1． PPT课件、字卡、10幅画面的图片、勇气之书 。  
2． 有阅读绘本的经验和能力 。  
活动过程：  
（一）引出主题——勇气 。  
1．看一看《勇气》这本书，讲了哪些关于勇气的事情 。  
（二）集体阅读理解勇气的不同形式 。  
1．教师朗诵 。  
2．幼儿分析画面内容 。  
你刚才看到了哪些关于勇气的事情？  
(1)“智力竞赛”的画面 。  
（2）“女孩骑车”的画面 。  
（3）“黑夜”的画面 。  
（4）“主动讲和”的画面 。  
（5）“主动打招呼”的画面 。  
（6）“不摘花”的画面 。  
（7）“糖果”的画面 。  
（8）“不讲话”的画面 。  
（9）“堆沙堡”的画面 。  
3．师幼讲述绘本内容 。  
4．原来勇气有很多种，勇气是勇敢，勇气是控制，勇气是主动，勇气是坚持 。  
（三）用“勇气，是……”句式进行仿编 。  
1．我们看到了这么多关于勇气的事情，那小朋友的勇气是什么呢？  
幼儿讲述生活中的勇气，并用“勇气，是……”进行讲述 。  
2．师生集体讲述自制图书《勇气》  
（四）了解勇气的内涵 。  
1.每个人身上都有不同的勇气，但是有的人他们的勇气特别大，能做很多了不起的事情呢！书本中也有一些勇气很大的人，我们一起来看看他们是谁？  
2.师生继续欣赏绘本，了解勇气的内涵 。  
活动延伸：  
续写勇气——收集记录自己的勇气，制作成勇气之书 。  
活动反思：  
绘本最吸引人的地方就是它的图片 。勇气有很多种 。有的令人敬畏 。有的平平常常 。勇气是勇往直前的气魄，是敢想敢干毫不畏惧的气概 。勇气是勇敢地面对自己，不恐，不惧，不惊，能够勇于献出自己的一切，这便是真正的勇气，相信通过这节活动，大家会对勇气有一个全新的认识 。勇气是我们大人孩子都需要的东西，只是要需要很大的勇于去做到勇气，他不仅启迪孩子，也足以让我们成人受教 。  
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