3、讨论相互的承诺  
父母针对孩子的顾虑，对孩子作出承诺，如：在实施过程中不发脾气，每天提醒两次等等 。针对父母的顾虑，孩子对父母作出承诺，如：“每天在什么时候完成任务”，“如果在父母提醒两次之后还没去完成任务将会被扣分”等等 。  
4、讨论奖励  
记分表法的成功，部分取决于你能在多大程度上有效地激发你的孩子学习新的行为，因此，你必须花一些时间和孩子一起讨论额外奖励，用多少分数换取奖励等一系列问题 。如：很多孩子喜欢得到钱，这样他们就可以自己买一些东西 。记分表法允许将分数转换为钱、特别待遇或其他任何一种你和你的孩子都同意的奖励方式，首先，我们要和孩子一起讨论，并将孩子前面罗列的愿望根据愿望的价值划分为三个时段的奖励：短期奖励（在几天或更少的时间内累积的分数就能获得的奖励）、中期奖励（在一周时间内累积的分数就能获得的奖励）、长期奖励（大约一个月的时间内积累的分数就能获得的奖励） 。  
  
5、完成表格  
  
1 2 3 4 5 6 7 8910 11  
孩子，把你的手给我  
分苹果——新型教育方式！  
  
  
  
年龄稍大的孩子可以用文字、表格形式独立制定出自身改变的计划，但年纪小，文字表达能力不行的孩子，可以在父母的帮助下，通过图画、符号、表格形式制定出孩子的改变计划 。  
在东东“尊重行为”记分表的制作过程中，父母与东东一起讨论出了记分表的尊重行为内容之后，然后就记分表的分值、彼此间的承诺、奖励等进行了讨论，达成了共识 。并设计出以下表格 。  
东东尊重行为记分表  
尊重的行为  
一周得分：  
28分  
  
  
1 2 3 4 5 6 7 8 91011  
孩子，把你的手给我  
分苹果——新型教育方式！  
  
  
  
一  
二  
三  
四  
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011  
孩子，把你的手给我  
分苹果——新型教育方式！  
  
  
【家教巧用记分表】此

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