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大班健康活动椅子游戏（平衡 跳跃）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性，培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看椅子游戏（平衡 跳跃）教案吧 。  
活动目标：  
1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性 。  
2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力 。  
3.锻炼平衡能力及快速反应能力 。  
【平衡 跳跃 大班健康活动椅子游戏教案反思】4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐 。  
5.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣 。  
活动准备：  
小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地 。  
活动过程：  
1.教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立 。  
2.幼儿站在椅子上，在音乐伴奏下，师幼一起做热身操 。  
3.教师带领幼儿进行各种椅子游戏 。  
今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！  
①骑马 。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2～ 3次  
②马术 。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅 子上等等，鼓励幼儿合作游戏 。  
③爬山 。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面→跨过椅背 →踏上另一椅面→跳下 。  
④走独木桥 。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习 。  
练习一段时间后 ，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1～2次 。  
⑤走脚印 。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1～2次 。  
⑥走超级独木桥 。引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进 。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进 。  
4.教师带领幼儿进行放松活动 。  
①我们玩得真开心！时候不早了，我们慢慢骑马回家吧！（幼儿做放松活动 。）  
②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室 。）  
活动反思：  
这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以“骑马 郊游”为主题情节的各种椅子游戏，较好地发展了幼儿的体能，培养了幼儿的合作精神 。  
在活动中，教师把大部分的时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队 ，从而使活动具有一定的运动密度和强度 。当幼儿利用小椅子进行走、跨、跳等练习时，教师能将全面观察和 重点观察相结合，分类指导，及时调整活动计划，以满足幼儿的需要，从而改变了以往只重教材、忽视幼儿或 只重结果、忽视过程的教学方法 。  
教师教态自然、亲切，语言幽默、生动，富有启发性，为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境 。无论是 幼儿的个体活动、结伴活动，还是集体活动，教师始终能重视培养幼儿的创造才能 。活动中，教师还具有较强 的保育意识，如及时为幼儿脱衣服、擦汗等，从而有效地保证了幼儿的健康和安全 。  

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