人伦教育 ， 随时随地  
在生活中 ， 孩子有很多机会接受传统的伦理教育 ， 例如公共汽车上给老者让座 ， 孩子第一次看到时也许并不理解 ， 爸爸妈妈可以给孩子做解释：老人行动不方便 ， 年轻人身体好 ， 应该把座位让给老人坐等等 。  
看电视的时候 ， 孩子也会接触到家庭伦理教育的题材 ， 父母也应该及时对孩子进行教育 ， 表扬好的做法 ， 批评不好的行为 。  
给孩子讲一些宣扬家庭伦理的传统故事 ， 例如孔融让梨 ， 卧冰求鲤 。  
对待孩子的成长有耐心  
孩子的成长有一个过程 ， 他们对知识的理解和接受水平还很有限 ， 孩子学会一些行为的时间也许比我们预想中要长 ， 家长对孩子的成长要有足够的耐心 ， 这样才能帮助孩子最终获得进步 。例如 ， 对孩子说“和老人玩的时候 ， 注意不要捏鼻子、抓头发、掐脸蛋” ， 可能这话说了很多次 ， 孩子一玩起来还是会疯得没有界限;孩子有困惑：为什么爷爷奶奶能捏我的脸蛋 ， 我就不能捏他们的脸蛋?对于和长辈玩、和同伴玩之间的不同 ， 孩子需要时间去慢慢理解 。  
运用行为塑造的一些技巧  
行为塑造技术是运用行为心理学的原理来改造人的行为的一种技术 ， 在幼儿行为的塑造上 ， 用的最多的就是奖励和惩罚 。当孩子做出父母期望中的好行为时 ， 例如对父母表现出体贴时 ， 父母要立刻对孩子的这个行为做出表扬 ， 比如“你帮妈妈拎东西 ， 真是好孩子!”同样 ， 对于孩子不恰当的行为 ， 也要及时给予批评“你不给爸爸吃鸡肉 ， 是不对的 ， 这些菜是给全家人准备的的 ， 不是给你一个人的!”  
TIPS：运用行为塑造技术时 ， 要注意有很多细节问题 ， 例如：  
* 奖励和惩罚要及时 ， 时间长了孩子就不知道被奖励或被处罚的行为是哪一个了 。  
* 奖励和惩罚的手段要恰当 ， 一句话、一个眼神、一个微笑的效果也许比一块儿糖、一个玩具的作用更好 。同样 ， 惩罚方式也要考虑孩子的年龄特点 ， 不要为了孩子一个错误而惩罚他一个下午 。  
* 奖励和惩罚孩子的时候要说出具体是哪个行为被奖励或惩罚 ， 不能太笼统 ， 比如 ， 不要说“你太棒了!” ， 而应该说“你能帮妈妈剥香蕉皮 ， 真是太棒了!”  
家庭中的的长幼有序 ， 反映的是我们传统文化中对孝顺、社会道德规范等的推崇;对幼儿进行适当的家庭伦理教育 ， 会给他们的成长指明一个正确的方向 ， 使他们受用一生!  
        久久健康网小编点评：孩子从小所受的品德教育关乎着孩子的一生 。如何做好孩子的品德教育工作？孩子的教育也反映着家长的素养 。在生活中 ， 孩子有很多机会接受传统的伦理教育 ， 我们要做好各项准备工作 。  
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（责任编辑：张蔚蔚）  
  

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