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文章插图
着火了要找消防员:
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生病了找医生要打:
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可以图文结合,孩子会记得更快 。
平时还可以尝试情景讲故事,将重要的信息贯穿在故事中,还能让孩子知道,遇到相似情况该怎么办?
下面,幼儿说举个例子:
有一天,阿瓜跟瓜妈出去游乐场玩了,游乐场人很多哦,阿瓜第一次到游乐场,这边看看那边看看,一不留神,妈妈不见了!怎么办?怎么办?如果是你该怎么办呢?(让孩子进入角色,询问孩子当自己走丢了该怎么办,并适当引导 。)
阿瓜突然想起妈妈平时说过,找不到妈妈可以找穿制服的叔叔阿姨,并且告诉他们妈妈的电话号码就可以找到妈妈啦 。阿瓜兴奋地跑过去,找到了门口的保安叔叔:“叔叔,我的妈妈不见了,你可以帮我打电话给妈妈吗?”
保安叔叔说:“可以的,小朋友,你妈妈的手机号码是多少呢?”阿瓜想了一会,好像想不起来呀,你记得妈妈的电话号码吗?(引导听故事的孩子说出妈妈的手机号)
阿瓜想呀想,终于想起来了,他一口气说出了11个数字,“嘟嘟……”妈妈终于接电话了,阿瓜高兴得大叫:“记住妈妈的手机号码真是不错的主意!”
爸妈们可以自编各种不同场景走丢或被拐的故事讲给孩子听,还可以通过提问关键信息跟孩子互动,经常讲经常问,孩子想走丢都难啦!
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