发给幼儿手电筒，让幼儿自由分组合作做手影，互相猜一猜像什么 。看谁做得更像 。  
四、总结  
出示课件：咦，咪咪还在哭呀，让我们一起来告诉咪咪好不好?  
幼：好 。咪咪身子挡住了太阳光，光透不过去，你身子后面就有了影子 。  
师：咪咪明白了，它说中班的小朋友可真聪明，谢谢你们帮助了我 。我要走了，咱们再见吧!  
教学反思  
本节课是幼儿园中班的科学课，我主要通过生动有趣的游戏，使幼儿了解影子的形成，知道光与影子的关系，让幼儿在游戏中体验学习的乐趣 。  
一、谜语引入，激发幼儿主动参与的意识 。  
二、从图入手，突出重点，突破难点  
影子的形成原因是本节课的重点和难点，在这里采用小实验和动画的演示，形象直观，化难为易，层层深入，便于幼儿理解，有效地突出了重点，成功地突破了难点 。  
三、教学方式丰富多彩，灵活多变  
本次活动运用了多种教学方法，创设了多种游戏 。如：通过形象的课件演示，彩色鲜活的图画直观教学 。巩固知识时通过的影子游戏，让幼儿主动去探索，去寻求答案，孩子乐此不疲 。  
当然，本次活动还存在着缺点和不足，如教师的语言不够丰富，教学环节衔接不大自然，这与教师自身素质有一定关系 。今后我会加强这方面的学习 。  

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