2、提高幼儿的动手能力，体验劳动的快乐 。  
刚才小朋友们看了别人的龙都很漂亮，想不想把我们的龙灯也打扮的更漂亮些呢？  
提供材料：  
（1）、教幼儿动手用各种彩色纸张交叉装饰龙灯 。  
（2）、教师对大胆选择自己喜欢的彩色纸张进行装饰的幼儿给予鼓励 。  
（3）、组织幼儿交流自己的想法和看法，体验劳动快乐 。  
活动三： 体育 体验舞龙的乐趣 。  
【附教学反思 中班游戏活动教案：舞龙教案】活动目标：  
1、练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作 。  
活动过程：  
教师组织幼儿到户外：  
一、练习舞龙灯  
1、教师先把幼儿分成四个组，讲解练习时的花样动作，并充当龙头给幼儿做示范动作，  
2、根据自制龙灯，每组为12个人，让幼儿知道龙头要找个强壮点的幼儿来舞，要碎步起跑，一个追着一追跑，小朋友要看着龙头，龙头举高，你们后面的龙人跟着把龙灯举高，龙头放低，你们就蹲下来舞龙，并记住一定要双手握紧胶棒左右舞动180度 。  
3、播放音乐《金蛇狂舞》，组织一个组的幼儿拿起自制龙练习舞龙的动作，重在练习协调地舞起“整条龙” 。  
4、另外三个组的幼儿围成一个大圆圈当观众，活动中教师指挥并给予一定的帮助 。这样让每个组的幼儿都轮换着练习舞一次 。  
二、比赛：  
目标：  
1、增强竞争意识  
2、发展动作的灵活性  
3、培养幼儿团结协作的能力 。  
活动要求：  
1、能熟练地协调地将整条龙舞起来，并能走出一定的队形 。  
2、跟着龙头舞，不能出现向反方向拉扯的现象。  
3、比一比那个组的幼儿最能干 。  
休息并讨论：  
1、 帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛  
2、引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化  
3、理解合作的重要性  
四、结束活动，收拾并组织幼儿回教室  
教学反思  
松潘县是个多民族聚集的小县城，本班幼儿有藏族、汉族、回族、羌族，但每个民族都一个共同的传统节目“舞龙”特别是每年春节，都能看到大人们舞着龙灯走街串巷，所以幼儿对舞龙灯比较熟悉 。活动中教师只要简单说一下游戏规则就行了，其它的就可以放手让幼儿自由发挥、自由想像、自创玩法 。整个活动既溶入了语言和体育知识，又渗透了数学和艺术的知识，有机地整合了各种教育因素，让幼儿在游戏活动中学会合作与分享，学会展示表现，从而喜欢上我们的民族文化 。  

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