全面适用的八大智能之"艺术智能"培养方案 ， 送给各位家长：  
一、艺术教育的作用：  
1、调节情绪  
2、陶冶情操  
3、开发智力  
二、艺术培养的目的：  
1、欣赏美：听觉体验+视觉体验  
2、表达：音乐（舞蹈：身体；唱歌：声音）  
美术：用画的方式表达  
书法：以写的方式表达  
3、发现：走出去寻找生活中、大自然中的美 。  
三、具体表现形式：  
音乐：（唱歌、舞蹈、情景剧、戏曲、节奏乐、乐器等）  
1、节奏感：1）听生活中的声音 ， 进行敲敲打打的活动；2）小月龄的宝宝可以坐在妈妈腿上 ， 颤动出身体节奏；3）学小动物的叫声；4）打击乐器  
2、听什么样的音乐：阿尔法波音乐、奥尔夫原声音乐、儿歌、各种轻音乐、听不同风格的音乐 ， 可以丰富宝宝的音乐元素 。  
注意：赫兹太低或太高的音乐都不是很好  
3、听音乐律动、舞蹈、家长可带领跳（快乐情绪儿童表达愿望更强烈、效果更好）  
4、成人有感情有节奏的朗读也是一种很好的音乐形式：节奏感强的儿歌、对答歌（谁的尾巴长）、绕口令等  
5、什么时间开始学：  
1）欣赏：从胎教开始  
2）节奏：出生之后  
3）舞蹈：2岁之后  
4）唱歌：3岁左右  
5）键盘乐器：4岁以后  
6）管弦乐：小学之后  
美工：  
1、美术作品的作用：表达美感、表达心情、反映性格特征（要读懂孩子）  
2、涂鸦期：2岁开始至6岁  
3、形式：绘画、手工（生活中随处都是手工材料）给孩子准备一些放材料的小筐；  
4、6岁之前千万不要让孩子画固定的画 ， 会限制孩子的思维和想象能力 。  
书法：  
1、适合年龄：5岁之后  
2、手指画数字、汉字（图画符号）  
3、从大格子书写到田字格书写 ， 因为儿童手指能力和心理接受程度需要一个过渡的过程 。  
4、从软笔到硬笔 ， 指从用画笔涂鸦过渡到书写汉字 。  
四、如何选择培训机构：  
1、注意孩子年龄段：幼儿园期间 ， 以兴趣为主；小学之后逐渐增加技能训练 。  
2、教授内容：创意美术、律动  
3、早教中心：课程偏向于兴趣 ， 综合表达方式  
培训中心：以技能培养为主 ， 走专业培养道路 。  
【儿童艺术潜能的开发方案 儿童潜能开发是真的吗】  

  
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