三、结束活动，大家一起玩手帕变变变的游戏师：今天老师送给你们的礼物就是手帕，我们带上手帕一起出去玩一玩吧！
教学评析：
本活动在小班幼儿已有知识经验的基础上设计的 。并提供了符合小班幼儿年龄特点的操作材料—手帕 。在活动开始时，采用“送礼物”的方式，给幼儿带来礼物吸引幼儿的注意力 。在活动中，采用游戏的形式，让幼儿初步了解手帕的用途，在针对“如何正确使用手帕”的这个教学重点时，先让幼儿边说边做动作，我再出示三张图片，让幼儿对手帕的使用有直观的了解 。
其次顺其自然引出正确使用手帕这个环节，最后又以送礼物的祝愿回到和手帕交朋友上来 。在这节课中，一直以手帕为幼儿的活动对象，幼儿通过玩一玩、说一说、看一看、叠一叠的活动方式，循序渐进地让幼儿学会了如何正确使用手帕 。在设计本活动时，处处体现幼儿的主体性、参与性，教师始终是活动的观察者、引导者 。
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