精神发育迟滞儿童的智力可以用哪些方法测量 _发育

精神发育迟滞儿童的智力可以用以下方法测量：
(1)丹佛发育筛查测验：可在早期发现儿童(2个月-6岁)的智力发育问题，是否有精神发育迟滞。适用于一般医务人员和保健工作者做为精神发育迟滞的筛查工具。
【精神发育迟滞儿童的智力可以用哪些方法测量】

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(2)贝利婴幼儿发育量表：用于评估2月-2岁半儿童的智力发育水平，确定儿童智力发育偏离正常水平的程度。该测验适用年龄范围小，只能用于2岁半以前儿童。
(3)斯坦福一比奈智力量表：评价2岁到成人的一般智力水平，可以做为诊断智力低下的重要方法之一。可以测定儿童的语言、抽象思维、数量和记忆等方面的能力水平。该测验适用年龄范围较广，从幼年到成年。
(4)绘人测验：用于评估儿童的一般智力。绘人测验的智商相对粗糙，不能反映儿童各方面的能力特征和差异。
(5)Peabody图片词汇测验：用于评估儿童和青少年(2岁半-18岁)词汇能力，可以预测智力水平。因其不用操作和言语，故适用于某些特殊情况，如言语障碍。但此测验结果并不全面反映智力水平，主要侧重于言语智力。
(6)瑞文推理测验：这是一个非言语智力测验，主要测查空间感受能力、知觉能力、归纳推理能力，本测验具有费时短，受语言因素影响小的特点。
(7)韦氏智力测验：学龄前儿童智力量表用于4-6岁幼儿，儿童智力量表适用于6-16岁儿童。此测验可以涉及智力的不同方面，可以从各个方面反映儿童的能力强弱。
(8)广泛成就测验：用于评估5岁到成年人的阅读、拼写和算术学业能力水平。可以做为学习困难的辅证。
(9)HR儿童神经心理成套测验：用于测查多方面的心理功能和能力状况，包括感知觉、运动、注意力、记忆力、抽象思维能力和言语功能。此测验可以反映大脑多方面的功能。
(10)鲁利亚神经心理成套测验：主要测查儿童感知、运动技能、言语能力和认知等能力，综合反映大脑的功能状况，并可以为有无脑损防及损伤定位提供临床依据。

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