早期培养孩子，就是为了不用长期培养，能够领悟的家长都是高手 “孩子这么小

“孩子这么小，管他干什么！”
“你现在这么管，孩子真的能成才吗？”
“别做无用功了，即使现在他按照你的要求去做了，很乖巧，可他才4岁！有用吗！”
生活里经常听到这样的话，有的家长认为孩子太小，管也没有用，有的家长管教孩子的时候，其他的家人、朋友总是持反对态度。
孩子幼年时候，我们到底该不该管孩子？我们管孩子到底为了什么？
今天看到了一个帖子，一下子戳到了内心深处，产生了深深的共鸣。

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早期培养孩子，就是为了不用长期培养
刷手机的时候，看到了这样一个观点：孩子幼年时候培养孩子，并不是为了让孩子成才，只是为了不用长期去培养他。
这个点，一下子就戳到了我，这就是我一直以来坚持的观点。
我非常认可李玫瑾老师的那个观点，抓住了孩子3岁到6岁这个阶段，该管就管，有的时候甚至可以打两下。
我们这个时候严格要求孩子，帮助孩子建立规则意识，并不是为了让孩子将来成为什么样的人，单纯就是为了，现在帮助孩子建立规则意识，让孩子养成良好的习惯，在未来漫长的岁月里，我们可以放手，让孩子变得越来越独立。
我是一个懒妈妈，想来想去，都觉得这是最高效的一种方法。
孩子出生到孩子成年，要18年的时间，家长是要花费18年的时间甚至更久的时间去培养呢，还是抓住最初的6年，帮助孩子建立好规则意识，把孩子领上正路之后，就开始享受自己的生活简单呢？
当然是后者，这叫一劳永逸。

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孩子2岁半，闹脾气，家长管和不管的结果有什么不一样
我来举个生活中的场景。
昨天我家2岁半的宝宝刚刚闹了一场，被我“收拾”了一顿，今天就格外听话，表现非常好。
宝宝正处在叛逆期，也就是人们常说的“可怕的2岁” ，性格经常让别人摸不透，不过作为每天陪伴她的妈妈，我还是对她了如指掌的。
昨天她在沙发上跟着姥姥一起看电视，她看电视很麻烦，一共32集，其中有很多她不想看，她要挑着看，所以要经常拿着遥控器给她调整。
不仅如此，单集中，她有的环节不想看，有的环节反复看，所以陪伴她一起看电视的人，通常是忙得不亦乐乎。
她还有一个毛病，稍微慢一点，她就开始哭嚎，然后伸胳膊蹬腿。

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姥姥不能及时明白她的意思，她就开始耍。
我实在是看不下去了，让老妈到一边去，想要批评她几句，结果她闹得更凶，完全不听我说话，还用小手去抠我的嘴巴。
一怒之下，我把电视关了，她闹得更凶了，还用小手去捣我。
因为一直抱着她，所以顺手就打了她两巴掌。
小家伙委屈极了，抽抽搭搭哭起来。
我就一直抱着她，安静看着她闹，并告诉她：“想看电视可以，不要哭了，直接跟妈妈讲，说‘妈妈我想要看电视’ 。 ”
逐渐地，她哭声小了，重复了几句那句话，重复的时候还是带着情绪的，这个时候我重新打开电视，她停止了哭。
我引导她看一个感兴趣的情节，她又开始大笑起来。

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看吧，孩子就是这样，阴晴不定。

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