文章插图  
中班美术活动未来的汽车教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，教学程序，活动反思等内容，引导幼儿感受作品中汽车的功能、造型、颜色等方面的奇特之处，活动中鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受，体验欣赏的乐趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看未来的汽车教案吧 。  
活动目标：  
1、引导幼儿感受作品中汽车的功能、造型、颜色等方面的奇特之处 。  
2、活动中鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受，体验欣赏的乐趣 。  
3、激发幼儿以浓厚的兴趣设计自己喜欢的汽车 。  
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 。  
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力 。  
活动准备：  
1、丰富幼儿有关各种车的知识 。  
2、大班哥哥姐姐的《未来的汽车》作品若干，作品展示架  
3、绘画用纸、笔等 。  
教学程序：  
活动片段实录：  
一、激发兴趣  
师：“刚才，小朋友看到了什么？对了，这些是我们生活中常见的交通工具，你知道它们有什么本领吗？”  
幼1：“有警车，是警察叔叔抓坏人用的！  
幼2：“有救护车，抢救病人用的 。  
幼3：“我看到了消防车，消防员工作时候用的 。  
幼4：“我看到了挖土机，是建筑工人在工地上工作开的 。  
幼5：“有大卡车、大客车，是运输用的 。  
二、自由欣赏  
我带幼儿参观哥哥姐姐设计的“未来汽车城”，观察未来的汽车，引起幼儿设计未来汽车的兴趣 。  
活动片段实录：  
师：“我们一起到哥哥姐姐设计的‘未来的汽车城’看一看吧 。  
大家一起来欣赏，看看这些未来的汽车，  
有什么地方和我们现在汽车不一样的？什么地方很美？”（幼儿在欣赏时，师引导帮助幼儿讲述，鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受 。）  
作品1：  
幼儿：“哇，这张画真美，线条很丰富，五颜六色的 。”  
师：“你看懂了它有什么本领吗？”  
幼儿：“这辆车身上有手、有脚，在做动作，像一个小姑娘在跳舞一样！”  
师：“你说的真好，真聪明！它就是一辆会跳舞的汽车，给人们欣赏舞蹈的，它的样子也很美观，现在没有，要以后才有的，所以说是‘未来的汽车’ 。  
作品2：  
这时，我看到一位幼儿在欣赏这幅画（作品2），便上前与她交谈  
师：“你看懂了它是一辆什么汽车吗？”  
幼儿：“我觉得它是一辆房子汽车 。”  
师：“我不明白，为什么要把房子装在汽车上呀？”  
幼儿：“司机要去哪里都可以把自己的家带哪里，这样更好 。  
师：“哦，谢谢你告诉我，它是一辆会搬家的房子汽车，它的本领真大！那，你觉的它哪里很美？”  
幼儿：“我觉得它的造型很美，颜色很鲜艳，汽车很大，开起来很神气，长大我也要设计一辆房子汽车，带爸爸妈妈一起去旅行！”  
作品3：  
两位幼儿在互相交谈这幅画（作品3） 。  
幼儿A：“你看这是什么车呀？  
幼儿B：“好像是遥控车！“  
幼儿A：“我也觉得有点像，又有点不像 。  
师：“你们看这汽车的车顶上有两个遥控器，它为什么离太阳光这么近，有什么作用呢？”  
幼儿B：“是不是跟着太阳走的汽车？

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