四、常规培养
本月我们重点培养幼儿举手发言和倾听别人讲话的好习惯，不随便插话 。继续督促挑食的幼儿尽量吃完自己的饭菜，养成良好的进餐习惯 。在课间活动时养成自主管理的好习惯 。通过榜样示范法、鼓励法、小红花奖励法，大多数幼儿的生活与学习常规能够保持得较好 。
五、班级特色
本月结合班级特色我们制作了“茶壶”、“礼帽”、“小蛇”、“天鹅”等，另外提供折纸步骤图，请幼儿利用空余实践练习折叠，特别是午餐后，很多幼儿会自主地去拿一张折纸折叠 。幼儿的折纸作品被布置在折纸特色区，构成了我班的班级特色 。
幼儿园小班五月份工作总结范文
五月的朝阳是火热的，五月的幼儿园是欢腾的，五月更是激情与快乐，五月份各班级都忙于庆祝六一节的排练，我们班也不例外，训练一开始，我们的小朋友都充满热情，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，五月不知不觉快要过去了，在月末我们进行回顾，做了以下总结：
快乐地学习的同时，我们不曾忘记四川人们地震灾害那个让人痛苦的日子 。我们小班的孩子，在幼儿园内举行了小小的地震演习活动下个月我们将带孩子走进《瓜果乐》这个主题，为孩子留下难忘的回忆，同时也让孩子对土地的爱就像种的瓜苗一样发芽、开花、结果 。让孩子从平凡的生活中发现不平凡的趣事，能增长更多的知识 。
实验幼教中心的第五届阅读节开幕啦 。阅读节活动的活动也是丰富多彩，有家庭绘本DV剧、亲子自制绘本，书香家庭和小书虫的评比 。大家的参与热情很高，许多家庭的精美自制绘本让我们赞不绝口 。在这里感谢家长的积极参与，感谢家长在忙碌的工作中对我们工作的大力支持和用心付出 。
班级树活动：已经五月了，我们的桂花树有没有什么变化呢?带上画纸，来和桂花树做伴，为他画张相，画出她绿绿的叶子、直直的树干，为她找一个伙伴小鸟做伴，把画挂到枝条上展览，表达对他的爱 。
不知不觉，五月又和我们说再见了，我们班的宝宝们在这个月中学会了新的知识，有了可喜的进步 。现小结如下：
一、教育教学
本月我们开展了《小鬼显身手》(二)、《弯弯绕绕》的主题活动 。
三、家长工作
我们定期更换家长园地内活动安排栏的周活动计划和月计划内容，及时展示主题活动情况，让家长及时了解本班教学活动内容 。通过家路路通、幼儿园网站、班级的QQ群等网络平台，使家长了解幼儿在园情况 。月底认真填写“宝宝成长记录”，使家长了解宝宝在园的点点滴滴 。有针对性地开展个别化家长工作，开展好“千名教师访万家”活动，向家长反映幼儿在园生活情况，并了解幼儿在家的表现 。
开展的主题活动得到了家长的支持和配合 。家长和孩子一起收集了各种活动材料 。并鼓励家长利用空余时间于自己的孩子进行亲子阅读，开展“讲故事”活动等 。
四、常规方面
在学习常规方面，有的幼儿经过教师的提醒，能够有意识的进行倾听，但是部分幼儿课上容易走神，注意力不集中，不喜欢发言，因此我们将继续培养幼儿举手发言和倾听别人讲话的好习惯，不随便插话 。
在午餐方面，还是有不少幼儿有挑食、吃饭心不在焉的现象，所以我们本月仍将重点放在督促幼儿认真吃完自己的一份饭菜上 。经过一个月的努力，个别幼儿能够吃完自己的饭菜，但是仍有个别幼儿存在挑食现象，我们将继续提醒幼儿 。
在课间休息时，幼儿能够拿出自己的小手帕折叠，或者与同伴玩“剪刀、石头、布”的游戏，学会了耐心等待 。

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