曾国藩曾说：“谋大事者首重格局” 。才知道，在一个家里，父亲的格局决定着家庭的发展方向 。父亲的格局有多大，孩子就能飞多高 。


贰


母亲的智慧，决定孩子的终身幸福


教育的终极目的，在于让孩子拥有幸福的能力 。才华横溢却内心不快乐，这样的教育算不得成功 。即便在如今岁月静好的和平年代，都偶有曝出博士自杀、北大学子弑母之类的事件，更何况是在风雨飘摇的战争岁月，拥有幸福的能力就显得更加重要 。
宋氏三姐妹获得幸福的能力，得益于她们智慧的母亲——倪桂珍 。

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宋氏三姐妹与倪桂珍
倪桂珍出身在一个书香门第，是中国明朝著名科学家徐光启的后裔 。虽然是女孩，但倪桂珍从小成绩优异，有幸接受了西式教育 。
在教育孩子方面，她和宋耀如步调一致 。倪桂珍的教育理念和宋耀如相似，都相当开明 。为了孩子能够与大自然亲密接触，宋家在上海郊外买了房子 。每天倪桂珍都会带着孩子一起看风景、种蔬菜，为孩子们保留了天真浪漫的童年 。在周末，倪桂珍会和孩子一起举办家庭晚会，宋耀如引吭高歌，倪桂珍弹钢琴伴奏，孩子们在耳濡目染之中，也变得富有情趣 。儿女们在回忆中说：“我们的母亲，即使是在最困难的时候，仍给我们以快乐而舒适的生活 。”
艺术对一个人的影响是潜移默化，也是深远持久的 。在倪桂珍的熏陶下，孩子们在艺术上各有所长 。最重要的是，母亲对生活的种种情趣，引导着孩子们无论何时，都热爱生活、享受生活，用一颗发现幸福的眼睛欣赏人生的风景 。
可是另一方面，倪桂珍的教育又能和宋耀如形成互补 。别的家里都是“严父慈母”，可宋家却是“严母慈父” 。倪桂珍不是会“败儿”的慈母，而是说一不二的“虎妈” 。
她以身作则，每天都早睡早起，给孩子树立自律的榜样；她为孩子们制定了“斯巴达人的训练方法”，虽然宋家富可敌国，但她要求子女们勤俭朴素，吃苦耐劳，勤奋上进 。在母亲的严格要求下，孩子们学会了获取幸福的能力，不靠父母，不靠丈夫，而靠自己 。即便三姐妹的丈夫都是赫赫有名的人物，但她们也绝不是攀援依附的凌霄花，而是能共担荣辱、终身相依的橡树 。


叁


夫妻恩爱，家庭和睦，是给孩子最好的教育


有人说：“父亲对孩子最好的爱，就是好好疼爱孩子的妈妈；而妈妈对孩子最好的爱，就是欣赏并推崇孩子的爸爸 。”宋耀如夫妇的夫妻恩爱、家庭和睦，给了孩子最好的教育，也使得孩子们能在动荡的岁月里活得坚强、活得自信，活出自己的风采 。
宋耀如迎娶倪桂珍时，还只是一个普通的神学教师，而倪桂珍是富贵人家的女儿，结婚时带来了一大笔嫁妆 。倪桂珍不仅没有瞧不起宋耀如，而且心甘情愿地把自己的嫁妆用来帮宋耀如打点关系，成为了宋耀如最坚强的后盾 。在宋耀如发达之后，倪桂珍接连生下了六个孩子，一个人挑起了照顾孩子的重任，让宋耀如能在商场上毫无后顾之忧地大干一番 。
而另一边，宋耀如也给了倪桂珍绝对的尊重 。他知道倪桂珍的脾气，从来不在家里赌博、喝酒，在教育孩子方面尊重妻子的方式，并且从来不吝惜对她的赞美：“才德的女子很多，唯独你超越一切！”

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1917年夏天在上海拍摄的宋氏家族全家福
前排：宋子安；二排左起：宋霭龄、宋子文、宋庆龄

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