1. 学习经济知识 大学生群体有着较强的学习能力,学习可以说是每一名学生的基本功,那么想要担负国家经济发展的重担,自然要掌握基本的经济学知识
2. 掌握经济动态 想要真正挑起未来经济发展的重担,仅仅依靠书本上所学习的理论是远远不够的,经济随时都会受到政治和文化因素的影响而发展调整
3. 将创新意识融入到经济发展中 " 大众创业、万众创新 " 的时代已经到来,大学生作为创新创业的主体,应该把其独特的创新思维更多的融入到经济发展中去

文章插图
大学生为建设经济强国做贡献可以在自己熟悉的领悟做出自己微小的贡献
我觉得要做到几点
①多阅读
阅读的重要性不言而喻 。
阅读可以丰富一个人的知识，提升一个人的气质，正所谓：腹有诗书气自华。
②多实践
在读书的同时，也要多参加实践活动哦 。
在提升内在修养的同时，也要多多锻炼自己的社会实践能力 。
去做一名志愿者，助人自助，在生动的实践中受到磨砺和锻炼，受到潜移默化的教育时，不知不觉地也加强了对社区、对社会的了解，学到很多在书本上学不到的东西 。
如果
现在的你感到迷茫
那么
不妨成为一名志愿者
在帮助他人的同时，提高自己的修养
让自己的生活更加多姿多彩
③管理好自己的情绪
大学生活充满挑战，有来自学习的，也有来自于人际关系、家庭生活方面的，从而产生种种不同的情绪，包括积极的和消极的 。
因而大学生要充分的了解自己、认识自己的情绪，并以适当的方式来处理情绪，管理好自己的情绪 。
任何人的性格特征，思想的深度和广度以及成功与否，都是在个体文化和社会文化组成的座标系中取座标 。
换言之，一个人的成功既取决于个体的素质，又取决于你所面临的环境 。
因此，同学们走向社会，取得成功，既要认识自己，又要认识环境 。
首先，学生生活环境是经过加工的 。
秩序化的环境，职业生活环境是自然的、未经设计的环境 。
学校教育是根据一定的社会的现实和未来的需要，遵循学生身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德，发展智力和体力的一种活动 。
学校教育的目的是培养人，因此从教学计划到教材、授课、作业，从课内到课外，从班集体的组织到环境的布置，都是经过精心设计的，学生生活很有秩序 。
职业生活则主要靠自己去摸索、奋斗，再没有人为你去精心设计了 。
因此，不同的对待方式，结果会大不相同 。
其次，学生生活是浪漫的、想入非非的；职业生活是现实的、郑重其事的，学生生活的一个重要特点是思想言行一般不直接转化为社会现实 。
做作业是为了消化、巩固课程学习，演讲是为了训练口才和思维……错了不要紧，可以重来 。
职业生活则根本不同，你设计桥梁，建造楼房、工厂，错了一个数字，后果不堪设想；你当法官，做采访人员，不实事求是，会造成极大的社会影响；你当教师，一言一行都会影响学生 。
因此，职业生活要有高度的责任感和良好的职业道德 。
再次，学生生活属非分配领域，同学之间不发生利益冲突；职业生活属分配领域，相互间利益相关 。
学生来校是为了学习，相互间不存在利益冲突，同学之间的感情是非常纯洁的，因而保持的时间也最长 。
在校期间，也会发生一些矛盾，但毕业生回过头来看，大家都会觉得根本算不了什么 。

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