【课文批注】
1.为什么在几千年的时间里，一直没有出现比它更高的建筑呢？
在1889年巴黎埃菲尔铁塔建成以前，胡夫金字塔一直是世界上最高的建筑物 。而胡夫金字塔建于公元前2600年，这几千年的时间更增加了我们对当时古埃及人的建筑工艺叹为观止 。
2.当时的人们是怎么修建金字塔的呢？
这部分文字运用具体数据说明金字塔的高度、体积等，让我们真正感受到它的高大宏伟 。批注引起了我们作进一步探究的兴趣，了解古埃及人的文明成就 。
3.如此精湛的工艺，几千年前的工匠们是怎么实现的呢？
这里可以采用推测的方法去感受几千年前的工匠的手艺让人难以置信 。
4.这难道是巧合？
胡夫金字塔的建造年代、具体建筑的数据、塔身石块以及神秘的数字，让我们真切感受到了金字塔被称为世界奇迹，是当之无愧的 。
5.金字塔为什么要建在尼罗河附近？
尼罗河的泛滥给两岸带来了肥沃的淤泥 。金字塔建在尼罗河的西岸，尼罗河上有的采石场就是用来开采建造金字塔的石料的 。古埃及人几千年前已经掌握了天文、数学、几何、地理等方面的知识，为设计金字塔提供了条件 。
6.这些船可能会有哪些用途呢？
古埃及人掌握了精湛的造船技术，这些船能在尼罗河上航行，船能运输石块 。为建造金字塔提供了便利 。
【资料链接】
①世界四大文明古国：中国、古巴比伦、古埃及、古印度
②相传在公元前224年，力学先驱斐罗周游世界，写下《世界七大奇迹》一书，列举了当时存在的"古代世界七大奇迹"，它们分别是古埃及金字塔、奥林匹亚宙斯巨像、罗德岛太阳神巨像、巴比伦空中花园、阿尔忒弥斯神庙、摩索拉斯王墓和亚历山大灯塔 。而今现存的只剩下古埃及金字塔了 。
语文园地七
【交流平台】
本单元课文运用静态描写和动态描写，展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷 。恰当地运用静待描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力 。
【词句段运用】
下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写 。
①两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好 。
②车船过后，一切又恢复了平静 。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来 。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板 。
放学后的校园 群鸟飞过湖面 火车进站
范例：
①放学后的校园：孩子们离开了校园，老师也离开了校园，校园里顿时安静了下来 。教学楼的铃声不再响起，花坛里的花儿静静得望着对面的大树，几只小蚂蚁悄悄地从草丛里钻出来跑出搬动一块饼干屑，几只蝴蝶从花瓣底下飞了出来，尽情地享受这美好的宁静 。
②群鸟飞过湖面：夕阳给湖面洒下一层金光，湖面上有一个椭圆的大红球，那是夕阳在平静的湖面上留下的残影 。一群小鸟突然从树枝上掠起，大点的鸟儿振翅划过湖面，小点的鸟儿笨拙地跟在后面扑棱着翅膀，有几只小鸟胆战心惊地蘸了一下湖面，原本平静的湖面荡起一圈圈涟漪，夕阳碎了 。
③火车进站：站台上挤满了人，大家翘首等待着那个轰隆声一点点靠近 。霎时间，一条白龙风驰电掣般地冲过来，机车喷出的一团白雾，罩住了小树丛，接着是震耳欲聋的机器摩擦声 。从车底卷出的疾风，吹得树丛直旋转，像要被拔起来似的 。火车停留的瞬间，车站内人声鼎沸，不一会儿车头冒着浓烟，吼叫着，缩小了，消失了 。站台留下了片刻的宁静 。

• 内蒙古的市花是什么花 内蒙古的市
• 三年级下册语文第四单元知识梳理
• 征集第七次全国人口普查宣传标语
• 小学五年级学生评语精华 小学五年级学生评语
• 五年级上册语文第10课 五年级上册语文第1
• 童年趣事作文简短 作文童年趣事怎么写
• 四年级下册第四单元知识梳理填空
• 好词好句大全四年级下册 好词好句大全四年级
• 淘宝补单为什么要到第七天
• 本田雅阁第七代什么排放标准