正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分 。


答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义 。
答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析 。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点 。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较 。分析原因和结果的关系 。分辨先后顺序 。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致 。


答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选 。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系 。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征 。
要点概括题
答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子 。转述内容要与原文内容逐一相对 。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒 。注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错 。


答题技巧：找出推断的根据 。注意叙述角度和表达方式的转换 。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称 。推断不夸大,不缩小,不无中生有 。
总之：所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，建议先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思 。先做最后一道选择题，对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题 。找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法(尤其是表述绝对的选项) 。同时必须用?或其他记号来提示自己 。


文言文阅读(12分，每小题3分)


我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪 。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律 。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗 。符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面：“二十四史”中的传记部分和《资治通鉴》中的名段;以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世说新语》为代表的笔记文;以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文;以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说 。从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文 。
如何读懂文言文文段
先做最后一道选择题(往往落足在对全文思想的把握上)，对全文有一个整体的把握后再做其余三道题 。带着什么 人?做了什么事?结果怎样?为什么?等问题对文段用心地默读两遍 。注意文段后的注释，很多时候有提示作用 。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除 。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导 。先认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨 。同时必须用?或其他记号来提示自己 。


实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错 。
从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了 。
【古今异义题】答题技巧：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错 。


答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词 。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词 。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系 。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同 。虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法 。

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