于这首诗，开头的比喻是不是像把女孩比作花一样烂俗，然后一组排比句像在表决心，最后一节倒有点小悲壮，什么“今生无雨/雪落成河”，我还不明白的一点也在这里，这样的教育不是“一事无成”，这样的教师不是“尸位素餐”吗？既然在放牧“广阔的青春”，那就不能两手空空，就必须在光阴流转中盘“问收成”，盘点成果，不然，教育就是“数着自己受伤的年龄”去“毁人不倦”的行当 。
“教师诗歌”自然不该局限于“教师生活”“校园生活”这两个狭隘的领域，不过我看到的这次诗歌赛事，展示出来的大多数作品，还真就着力于这么两个“微点”，去凝视、思考，对话、交流，去写出生活中的冷暖自知，正所谓，“诗人要自造一个深渊 。并获得与这个深渊对视的能力 。”
诗人李发模在一篇文章中谈到了他对“诗人”的定义——
诗人一要是“潜水者”，即潜入芸芸众生之海洋的秘密深处，去寻找高尚的、可给人类带来暖意和生存下去的阳光 。二要是“钻探者”，就是去探索人类灵魂和良心的秘密，对天与人、生与死作出自我独到的见识 。

文章插图

这次的“教师诗歌赛事”，当然也有李发模所提到的那种“潜水者”和“钻探者”，只是读过他们的作品，还是有一点“潜水不够”“钻研不透”的意犹未尽 。不过，它们已经称得上是这次赛事的“力作”了 。
比如林兴明的《一小截废钢轨》把我们带入了一段业已“斑驳”的历史——
“刘成娥老师掏了一块钱从废品店买回
大约尺半长的一截带孔的废钢轨
用铁丝把它栓在一根Y形干榆树根上
从此，丁袁窑小学有了课铃


“叮叮叮，预铃敲三下
叮叮叮叮叮叮，上下课放学敲六下
这是刘成娥老师自己规定的
刘成娥老师也是校长，也是班主任
五个年级同时摞在三间土房里
刘老师每天讲的话够一条小溪长
她把她所知道的全盘教给了我们
现在我们都很感恩她，可是
可是，她却已埋在了山根底下


“铃声不拐弯儿，好像乡亲们说话那样直率
那铃声一响，空气马上腾出一绺来
声音落在全村，东山和西山都能听到
后来，学校按上了电铃子
刘成娥老师把那截废钢轨埋在学校的南墙底
不知为什么，那截废钢轨成了我心头的
一块结石，一摸就摸出了
叮叮叮的响声”




文章插图

而王玉佳的《最受敬仰的工作》则让我们在现实中“我”和“小侄女”出人意料的对话后若有所思——
“小的时候
每每遇到要填写家庭信息就很纠结
羡慕那些少数与众不同的写父母是老师的同学


“长大后选专业
父母说当老师吧比较吃香
可我一想到
那个当小学老师的亲戚
又是当妈又是当爹的
就心里发慌


“一想到那些老师从高一到高三然后再重复着
一二三 一二三的节奏就觉得无聊迷茫
接受不了休息日只少不多的匆忙
也接受不了 “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的凄凉


“从事工作后
家里的小侄女问我做什么工作
我说在国外做外贸
小孩子说那就是打工的
我以为很光鲜亮丽的工作在小孩子的眼里却很平常


“觉得好笑
就问她知道什么是工作
她说就像她们老师那样”

• 植树节的古诗 植树节的诗歌有哪些
• 发教师节祝福短信 教师节短信祝福语
• 幼儿教师教育座右铭 幼儿园教育座右铭
• 短小的爱国诗歌 爱国儿歌有哪些
• 2019教师节微信说说简单句子
• 描写月亮的现代诗歌 写月亮的古诗有哪些
• 关于国庆节手抄报的诗 国庆节手抄报诗歌内容
• 小学教师班主任工作总结2020 小学一年级班主任工作总结2020
• 学校教师培训工作总结 教师培训工作总结报告
• 雪松的赞美句子与寓意 雪松的寓意和象征