文章插图

活动目标：
1、注意日本人的名字与中国人名字的不同 。
2、观察图画书人物与动物在外表和内在的相似性 。
3、掌握重复句型的语言特色并能准确复述 。
活动准备：
图画书人手一本 。
活动过程：
1、教师出示图画书《我家是动物园》 。让幼儿想一想：家怎么会是动物园呢？一般动物园里有什么动物？他们的个别特征是什么？邀请幼儿一起来看看书里面到底要说什么样子的故事 。
2、共同阅读图画书 ， 一起享受故事情节与图画的幽默与趣味 。提醒幼儿注意书的封面、扉页、封底的设计与安排 。谈一谈作者、画者、故事中任务的名字 ， 说明这些都是日本人的名字 。
3、逐页讨论祥太家里有哪些人？他们有什么特质？他们分别成了什么动物？为什么？
【幼儿园中班语言教案100篇 幼儿园中班语言教案《家》】4、再一次朗读故事 ， 干支重复的语言结构：“这是我的爸爸龙太先生 。其实呢……他们是……”以上语言结构出现几次后 ， 教师可依情况给幼儿模仿的机会 ， 让他们学着把故事内容说完整 。
5、让幼儿谈谈对这本书的感受 ， 喜欢不喜欢祥太的家 ， 并说明理由 。

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