眼看全国各地都要复学了，复学先考试！就像朋友家孩子开学第一考就翻车了！语数英三科全部不及格！听老师说考场上的“兵荒马乱”的景象，家长们无不瑟瑟发抖，上网课效率低，所以重要事一定说三遍：一定要边学边复习！一定要边学边复习！一定要边学边复习！
家有二年级的孩子注意了！语文第二单元的《神州谣》考点很多，有很多难点 。光上网课如果不复习，知识的吸收率不会超过30% 。当然，形式化的复习还不行，高效率的复习更讲究方法、抓住重点、易考点才是关键 。《神州谣》这篇课文有哪些“复习精华”呢？跟着下面这份重点清单来复习吧 。

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第一：掌握课文主旨，是读懂课文的“金钥匙”领悟课文的主旨是理解一篇课文内容的基本要求 。《神州谣》课文是以“三字经”的形式写了祖国山川的辽阔和壮美、台湾海峡与大陆永远是一家，56个民族齐心协力，共繁荣同发展的盛世景象，表达了作者对祖国的无比热爱之情 。
考题中经常出现：“谣”是什么意思？这里的谣（yáo ）是“歌谣”的意思 。古文中没有音乐只是唱歌叫做谣，《康熙字典》：“曲合乐曰歌，徒歌曰谣” 。
童谣的好处：看起来整齐美观，读起来有节奏 。
本文的童谣是三言句式，简短，句子整齐划一 。
这篇课文虽然没有背诵要求，但是如果背不下来，考试中按原文填空就能很写对 。看到上一句，如果不能想到下一句1-3分就失之交臂了 。

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第二：生字词的学习，是考试的“必考题”这篇课文重点就是识字，一类字和二类字都很多 。二类字要求能认识，能理解意思 。一类字要求更高，不仅会读，会认，还要会写，写得漂亮，知道偏旁部首，了解字的意思能组词，造句等 。
（一）认识生字的方法
通常让孩子学生生字时会运用以下几种方法：
1/熟悉换偏旁的方法：也就是在熟字的基础上用“加一加”“减一减“换一换”等方法认识生字 。如“耸”“奋”就可以用“加一加”的方法识记：从+耳=耸，大+田=奋 。“与”可以用“减一减”的方法识记：“写=与” 。“涌、峰”可以用“换一换的方法识记：通一涌，锋一峰 。

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2/猜字谜的方法:和孩子一起玩玩猜字谜的游戏，比如大人挑小人，挑到大山上 。这个字是： 峡 。一半不是直，一半在河边 。这个字是：湾 。
3/形声字的方法：通常形声字是由形旁和声旁两部分组成的形旁表意,声旁表音 。如“湾”字的“氵”是形旁,表示与水有关,“弯”是声旁,表示该字的读音 。
4/象形字的方法：如“州”，象形字，它和“川”非常的相似，“川”呢是河流的意思，而“州”是河流或水流中间形成的小块陆地，三个点儿就是指水流中间的小块儿陆地，而一竖两撇就是指河流和水流 。

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（二）其中易写错的字有：
这篇课文中有很多非常易写错的字：
像“夕”字：撇不宜长，“奋”的横要短，撇要长 。
像“川”字：撇要写成“竖撇”，中竖应稍短，右竖要长 。
像“民”字：字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展 。
像“州”字：三点中第一点与其他两点方向不同 。
像“民”字：最后一笔是斜钩，不是捺 。

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