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第一单元
一、生字词

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二、复习课文
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学 ， 反映了孩子们幸福的学习生活 ， 体现了祖国各民族之间的友爱和团结 。
2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然 ， 大自然给我的们生活带来了乐趣 。
a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍 ， 互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛 。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）
b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌 ， 会张开、合上 ， 花朵张开时 ， 它是金色的 ， 草地也是金色的；花朵合拢时 ， 金色的花瓣被包住 ， 草地就变成绿色的了 。）
c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活 。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色 ， 而是让孩子体会到作者快乐的童年生活 。）
3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前 ， 要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中 ， 要善于互相学习 ， 互相鼓励 ， 共同进步的道理 。
a) 老爷爷和我爬上天都峰后 ， 为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量 ， 善于向他人学习 ， 他们个人的奋斗和努力 。）
b)天都峰有什么特点？ 一是高 ， 高的如上青天 。二是陡 ， 陡得似直上直下 。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过 ， 赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质 。
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事 ， 从小就知道分担父母的辛劳 ， 不伸手向父母要钱 ， 靠自己的劳动换取学费 。2）他们吃苦耐劳 ， 以苦为乐 ， 有很强的自立精神 。3）采摘槐米虽然非常辛苦 ， 但是孩子们以苦为乐 。


三、背诵、背写
1、第一课描写窗外安静的句子 。
这时候 ， 窗外 十分安静  ， 树枝不摇了  ， 鸟儿 不叫了 ， 蝴蝶 停在花朵上  ， 好像都在 听同学们读课文 。最有趣的是 ， 跑来了 几只猴子 。这些山林里的 朋友 是那样 好奇地 听着同学们 读课文 。


2、第二课第三自然段
原来 ， 蒲公英的花就像我们的手掌 ， 可以张开、合上 。花朵张开时 ， 它是金色的 ， 草地也是金色的；花朵合拢时 ， 金色的花瓣被包住 ， 草地就变成绿色的了 。


3、背诵第三课第二自然段 。
我站在天都峰脚下抬头望：啊 ， 峰顶这么高 ， 在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级 ， 石级边上的铁链 ， 似乎是从天上挂下来的 ， 真叫人发颤！


4、默写《小儿垂钓》


【丰硕 的近义词】四、比较组词
评（评价） 粗（粗壮）招（招呼）

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