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学生组织是大学生根据自己的爱好自愿组建的 , 被认为是课堂外育人的第二大载体 , 被称为大学生的第二课堂 。 大学生社团活动之所以被认为是实施素质教育的重要途径和有效方式 , 根本原因在于社团能够培养学生与人相处、与人合作的能力 。



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第二课堂是指什么课?



第二课堂是相对于课堂教学而言的 。 如果按照教材和教学大纲 , 在规定的教学时间内进行的课堂教学活动称为第一课堂 , 那么第二课堂是指在第一课堂之外进行的与第一课堂相关的教学活动 。



从教学内容来看 , 来源于教材 , 不局限于教材;它不需要考试 , 但却是素质教育不可或缺的一部分 。 形式上 , 是活泼多彩的 。 它的学习空间很广:可以在教室里 , 也可以在操场上;可以在学校、社会、家庭进行 。



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学生组织是大学生根据自己的爱好自愿组建的 , 被认为是课堂外育人的第二大载体 , 被称为大学生的第二课堂 。



大学生社团活动之所以被认为是实施素质教育的重要途径和有效途径 , 根本原因在于社团能够培养学生与人相处、与人合作的能力 , 对于提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成功就业具有重要意义 。 随着高等教育的改革和发展 , 大学生规模不断壮大 , 青年学生成才愿望进一步增强 。



在这种形势下 , 学生社团发展迅速 , 呈现出积极健康的趋势 , 体现了当代大学生充满活力和积极向上的精神 。 未来教育的四大支柱是教会学生如何认识、如何做事、如何共同生活、如何生存 。



其中 , 与人相处、与人合作、与人共同生活被视为学会生存的重要前提 。 引导大学生转变以自我为中心的观念 , 学会与人相处 , 学会宽容理解 , 既是高校思想政治工作的重点 , 也是高校学生社团的发展目标和建设目的 。 “第二课堂”是一种综合理念 , 即现实政治、思想道德教育与职业教育相结合的理念 , 国家和社会的价值观与个人的理想相结合的理念 , 建立教学与交付的科学联系 , 发挥交付的积极作用;“第二课堂”是一种全新的工作方式或沟通机制 , 实现教与学的互动、教与学的共同参与、促进学生工作的共同设计;“第二课堂”也是学生成才的一种标准和人才培养取向 , 培养适应社会需要的全面发展的人才;“第二课堂”是一个文明、健康、科学、开放结构的个人成长空间及其关联的光与服务的综合系统组合 。



第二课堂是相对于课堂教学而言的 。 如果按照教材和教学大纲 , 在规定的教学时间内进行的课堂教学活动称为第一课堂 , 那么第二课堂是指在第一课堂之外进行的与第一课堂相关的教学活动 。 从教学内容来看 , 来源于教材 , 不局限于教材;它不需要考试 , 但却是素质教育不可或缺的一部分 。 形式上 , 是活泼多彩的 。 它的学习空间很广:可以在教室里 , 也可以在操场上;在学校、社会、家庭都能高效 , 课堂的效果就是看教学目标是否达到 。

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