怎样写好三年级作文的技巧怎样能写好作文技巧( 五 ) _其他专栏

③可以的话，内容穿插真人事例改编或者名人传记故事，这样写的东西才会引人入胜，让人更有代入感，感同身受
④结尾一定要注意，阅卷老师首要看的就是标题、开头和结尾，结尾要表明自己的观点或者做总结，达到首尾呼应的效果
⑤这点比较重要，现在看人都讲究第一印象，我们的作文也不例外，字体要公整，我们有句话叫以字观人，字写得怎么样，这个人大致就是怎么样的，所以要注意整体要整洁，不要太多涂改。
注意事项:
①我们写作文切记，不要为了凑字数而去添加一些不必要的内容，会让你的作文缺乏连贯性，不紧凑
②要用好句式，但不能滥用，说得难听一点就是装13 ，显摆你的那点知识，这点不好
③切记不要写错别字，这是一个人的知识文化，细心，耐心的重要体现
我就分享这么多，希望对你有帮助！

文章插图

写好作文的技巧把握住结构、中心、语言、内容等等。结构要完整，严谨。中心要明确【最好要有诗意、韵味】；语言要有文采，言有所物，【语言要和风格相一致】；内容要充实、具体，在选材时最好能有不俗的构思，使文章清丽脱俗。等等，就不多说了。写文章刻画人物也好，说明事物也好，论述观点也好，都必须选择最典型的材料。典型是一般和特殊、共性和个性的统一。共性寓于个性之中，并通过特殊反映一般。这里所说的典型材料，是指最有代表性的人物或事件，即，典型的人物和典型事件。
什么样的材料才是最典型的呢？
（一）材料必须紧扣所要表现的人物、主题或某一个观点。它们之间的关系如影随形，紧密相联。材料越典型，表现的人物、主题或某一个观点就越鲜明。把握材料的思想意义以及表现人物、主题或某一个观点的一致性，是选择典型材料的重要条件。
（二）材料新颖是选择的另一个条件。新颖，就能揭示事物的本质，给人深刻的印象；新颖就能给人耳目一新的感觉，有新鲜感，就能引人入胜。
（三）综合性强的材料更具典型性。一般来讲，选择证明某个观点的材料，重在概括；记叙某一个人物或表现某一主题的材料，重在叙事、描写，有时也需要抒情和议论的结合。
总之，最典型的材料要求具有一定的概括性和真实的细节描写。获取最典型的材料，一是要广泛搜集，认真筛选；二是要反复比较，仔细斟酌；三是要鉴别真伪，弃伪存真。
【怎样写好三年级作文的技巧怎样能写好作文技巧】不一定要有什么华丽的语言但一定要贴近现实最好是经历过的那样才感人老师教的就这些了（其实老师还在说可我和周公女儿约会去了）一，如何写作文？首先能够清楚地表达思想、表达情感，然后把最好的文字表现在你这篇作文中，在这个基础上，如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式，可以适当使用。不能一味地去猎奇。章写的时候，应该写自己的真情实感和自己的观点。提倡写出‘人人心中皆有，人人笔下皆无’的东西。 ”只有自己经历过的事情，写出来才有真情实感。因为有这样的真情实感，写出来以后才是一个经过思考、经过经历得来的东西，这样的东西，才是生活当中很有价值的东西，写出来也才会赢得读者。二，各种作文写作技巧： A ，记叙文—-四段式加强描述法一、「择要深入」：仔细描写人、事、物，而不是提一下而已；与草草的提一大堆事物，不如精细的描写几样就好。例如说别人胖，就别提他头发很长这些不相关的事。二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的，用「……好像什麼……」的方式，来取代呆板的直述。例如，「他很高。」不改成「他那过人的身高，几乎要摩擦天花板，再长的床都不够大，简直是个人形高塔。」三、「成语俗话」：可以丰富文章。适时的加入成语或者俗话，有画龙点睛之效，当然切记不要太过火，整篇引用个没完没了，而能在文中加入成语的方法无它，就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。四、「善用举例」：说明了一大堆，不如举一个实际的例子。例如：形容完小明是多麼多麼会吃之后，马上举一个例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕…… 。天啊！回到他家，他妈妈问要不要吃消夜，他竟然点点头说：『好好好…… ，我又饿了！』」这样一来，文章肯定生动有趣多了！ B ，议论文—-说明型三段论一、说明型的论说文的特徵，就是在说明题目是什麼，以「我的烦恼」为例，就是说明自己的烦恼是什麼。二、说明型文章可以分成三大段：解题、说明、总结期望。三、首段为解题，就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。以此题为例，就要说明一下什麼是「烦恼」、不同的人有什麼不同的烦恼、有了烦恼会有什麼影响等等。四、次段为说明，要根据自己的想法、看法、经验、解决方法来深入说明，可以根据个人所见，分成几个项目来条列说明。以此题目为例，不妨细分几个小段来细说，细说之后，别忘了加入解决的方法和策略，例如：「我最大的烦恼就是弹钢琴了，每次练习的时候…… ，我想为了克服这个「音障」，我想只好…… 。（第一项烦恼和解决策略）其次是算数学的应用题，对我来说…… 。老师建议我…… 。（第二项烦恼和解决策略）最后一个不大不小的烦恼就是我的身高太矮了，已经是六年级的我，居然…… 。看了几次医生后，我决定…… 。（第三项烦恼和解决策略）」五、最后一段，说说自己的想法、感觉，以及心中的期望。 C ，论说文—-实践型四段论一、有关於孝顺的论说文，是中国小孩一定充满了又爱又恨的情绪，爱的是：这是我们中国人独特於世界的一种社会制度，它是社会福利制度的开端，也是社会分工的最佳示范；而恨的是：这种论说文是最容易流而千篇一律，最没有发挥的空间。但是这种很多人写到『臭酸』的题目，却没有多少人可以写得很好。二、论说文最大的忌讳就是『言不由衷』，说一些自己都不一定认为对的话，拼拼凑凑出一篇不知所云的文章，而是要动头脑思考，真的以自己的角度去构思。三、实践四段论：（一）解题：这个题目是什麼意思？需要我多做说明吗？古今中外的说法如何？有些什麼成语、俗话、典故？（二）反省：这个题目一般人的现况如何，我自己的现况如何？有什麼古今中外比较好的例子吗？（三）策略：这个题目要如何去实践它？我能做得到吗？能做些什麼？（四）期许：这个题目我有什麼期望？有什麼感想？有什麼心底的话要说？可以引用谁的话来勉励自己，成为座右铭继续努力下去吗？四、这种四段论法的文章，结构稳定而丰富，在大段与大段的连接上，如果加点巧思，就让人感觉侃侃而谈，再加上些历史上或典故的例子就更具可看性，但是临门一脚是什麼呢？就是要有『真心、真话、真情感』在背后支持著。

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怎样写好三年级作文的技巧 怎样能写好作文技巧( 五 )

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